Desafíos de la regulación emocional de las personas menores de edad con alto potencial en Costa Rica desde la percepción de las madres durante el primer semestre de 2025
| dc.contributor.advisor | Ocampo Hernández, Aarón | |
| dc.contributor.author | Parrales Reyes, Laura | |
| dc.contributor.deparment | Escuela de Psicología | |
| dc.contributor.editor | Universidad Hispanoamericana | |
| dc.contributor.other | Peñaranda González, Ana Virginia | |
| dc.contributor.program | Psicología | |
| dc.coverage | Costa Rica | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-31T23:57:37Z | |
| dc.date.available | 2025-07-31T23:57:37Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación cualitativa indaga sobre los desafíos de la regulación emocional de personas menores con alto potencial en Costa Rica, desde la percepción de sus madres; las estrategias parentales para la regulación emocional y las necesidades de apoyo que tienen estas familias, con el objetivo de profundizar en su comprensión desde una perspectiva psicológica y contextual. Esta investigación se fundamenta en la elaboración de entrevistas semiestructuradas aplicadas a madres de niños con alto potencial intelectual, analizadas mediante el método de análisis temático reflexivo. Los hallazgos revelan que estas personas menores presentan una alta sensibilidad emocional, pensamiento divergente y un sentido de la justicia pronunciado, lo que influye significativamente en su adaptación social y emocional. Además, las participantes destacan estilos parentales autoritativos, orientados al niño y prácticas de crianza adaptativas, aunque también expresan incertidumbre y escasa orientación profesional. Así mismo, se identifican carencias en el sistema educativo para responder a sus necesidades específicas, tanto cognitivas como emocionales. Esta investigación resalta la importancia de intervenciones psicoeducativas y de políticas públicas que contemplen un enfoque integral del alto potencial intelectual. | |
| dc.description.degree | Licenciatura | |
| dc.format.extent | 170 p. | |
| dc.format.medium | Digital | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.local | PSIC-299 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/9426 | |
| dc.language.iso | Español | |
| dc.publisher | Universidad Hispanoamericana | |
| dc.subject | ALTO POTENCIAL | |
| dc.subject | ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL | |
| dc.subject | DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL | |
| dc.subject | ESTILOS PARENTALES | |
| dc.subject | APOYO FAMILIAR | |
| dc.subject | NECESIDADES EDUCATIVAS | |
| dc.subject | COSTA RICA | |
| dc.title | Desafíos de la regulación emocional de las personas menores de edad con alto potencial en Costa Rica desde la percepción de las madres durante el primer semestre de 2025 | |
| dc.type | Tesis |