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Incidencia de la evaluación del desempeño en el rendimiento laboral de las personas colaboradoras del Liceo Rural de San Antonio, en Turrubares, Carara, durante el primer semestre del curso lectivo 2025
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Peña Rojas, Natalie Wensly; Jimenez Rojas, Guty Rafeal; Facultad de Ciencias Económicas; Universidad Hispanoamericana; Araya Zamora, Susana; Administración de negocios con énfasis en recursos humanos
La presente investigación analiza la incidencia de la evaluación del desempeño en el rendimiento laboral del personal docente y administrativo del Liceo Rural de San Antonio, ubicado en Turrubares, Carara, durante el primer semestre del curso lectivo 2025. El estudio se desarrolló mediante un enfoque mixto, utilizando técnicas cuantitativas y cualitativas, a través de cuestionarios semiestructurados y entrevistas a expertos, con el fin de recabar información sobre las percepciones y experiencias de las personas colaboradoras respecto a este proceso.
Los resultados muestran que la evaluación del desempeño docente constituye un mecanismo consolidado dentro de la institución, dado que la mayoría del personal participa en la valoración anual y reconoce sus beneficios. Este proceso se considera una herramienta valiosa para fortalecer la retroalimentación profesional, identificar oportunidades de mejora y favorecer el desarrollo pedagógico continuo, lo cual impacta de manera positiva en la calidad educativa.
Estos hallazgos permiten resaltar la importancia de mantener y fortalecer los procesos de evaluación del desempeño como un componente esencial para mejorar el rendimiento laboral y apoyar la gestión institucional en el ámbito educativo.
La aplicación de la Ley General de Control Interno y su impacto en la gestión administrativa, en las personas colaboradoras del dpto. transportes de la Dirección Regional de San José del Ministerio de Seguridad Pública, comparando la información del 2019 con 2024
(Universidad Hispanoamericana, 2026-05) Marin Figueroa, Marta Eugenia; Chacón Achí, Seir Francisco; Facultad de Ciencias Económicas; Universidad Hispanoamericana; Vargas Zúñiga, Luis Alberto; Administración de negocios con énfasis en Gerencia
La siguiente investigación analiza la forma de la aplicación de la Ley General de Control Interno (8292), impacta la gestión administrativa, en las personas colaboradoras del dpto. transportes de la Dirección Regional de San José del Ministerio de Seguridad Pública, comparando la información del 2019 con 2024. Esta investigación nace de la necesidad de comprender de qué manera los funcionarios del departamento de transporte de la Dirección Regional, conocen, interpretan y aplican la normativa de control interno, con la finalidad de identificar posibles debilidades que afecten la eficiencia y eficacia, así como el desempeño de los funcionarios en la gestión administrativa.
El estudio destaca la importancia de los controles internos, como un mecanismo elemento necesario para el adecuado funcionamiento de los controles, permitiendo establecer actividades orientados a prevenir riesgos operativos y administrativos, así, como la aplicación herramientas que contribuyen a reducir riesgos operativos, administrativos y financieros. La implementación adecuada de la normativa establecida en la Ley General de Control Interno, ayuda a fortalecer todos los procesos de planificación, ejecución, supervisión y evaluación, promoviendo una gestión administrativa eficiente, transparente y orientada al cumplimiento de los objetivos estratégicos.
Determinación del impacto del riesgo de mercado aplicado en la gestión de los recursos financieros y su rentabilidad en la empresa Microparts, ubicada en San José, Costa Rica, durante el periodo de 2025
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Hidalgo Delgado, Andrea; Cordero Cespedes, Alexander; Facultad de Ciencias Económicas; Universidad Hispanoamericana; Vargas Zúñiga, Luis Alberto; Administración de negocios con énfasis en banca y finanzas
La presente tesina se centra en determinar el impacto del riesgo de mercado aplicado en la gestión de los recursos financieros y su rentabilidad en la empresa Microparts, ubicada en San José, Costa Rica, durante el periodo de 2025. El objetivo principal de este estudio es determinar como el impacto el riesgo de mercado afecta la gestión de los recursos financieros y la rentabilidad de la empresa.
La justificación de esta investigación se sustenta en la necesidad de profundizar en la gestión de los recursos financieros dentro de una pequeña empresa que busca optimizar la utilización de estos para fortalecer su desempeño organizacional. Microparts opera en un entorno expuesto al riesgo de mercado, dado que los productos que importa se cancelan en dólares, mientras que la mayor parte de sus ingresos se perciben en colones. En este contexto, resulta imprescindible analizar la administración actual de los recursos financieros con el fin de identificar oportunidades de mejora y facilitar la toma de decisiones estratégicas orientadas a garantizar la continuidad operativa y el crecimiento sostenible de la empresa.
Impact of using the Starfall ABCs app in improving the identification of alphabet students between 4 to 5 years old of the interactive II A of the Saint Josephine Bilingual School in Grecia, Alajuela during the second semester 2025
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Obregón Palacios, Dayana; Herrera Araya, María José; Facultad de Educación; Universidad Hispanoamericana; Arguedas Carballo, Yanory; Educación Preescolar Bilingüe
The present study aimed to analyze the impact of using Starfall ABC app on the development of phonological and phonics awareness in 4 to 5 years old children learning English as a foreign language. Phonological awareness, understood as the ability to recognize and manipulate the sounds of language, is a fundamental skill for the acquisition of early reading and writing, especially among English language learners.
The study was grounded in theoretical approaches related to phonological and phonemic awareness, phonics instruction, and student-centered learning, highlighting the role of the teacher as a facilitator in the teaching-learning process and the use of educational technology as pedagogical support. Likewise, the importance of educational applications as tools that promote autonomous, interactive, and motivating learning in preschool education was considered.
The Effectiveness of Project-Based Learning to Promote Intercultural Awareness and English Language Fluency in Sixth-Grade Students at La Trinidad de Moravia School, First Quarter 2026
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Castillo Jiménez, Natalia Kristina; Arguedas Carballo, Yanory; Facultad de Educación; Universidad Hispanoamericana; Montero Núñez, Jeffry; Enseñanza del inglés para I y II ciclo de la educación general básica
En la mayoría de las escuelas públicas de Costa Rica, los estudiantes no tienen suficientes oportunidades para practicar inglés en contextos significativos. En la Escuela La Trinidad de Moravia, los estudiantes de sexto grado muestran limitaciones para expresarse con confianza en inglés, lo que se ve agravado por la alta diversidad cultural de las aulas. El objetivo principal de esta investigación es determinar la efectividad del aprendizaje basado en proyectos para promover la conciencia intercultural y la fluidez en inglés en estudiantes de sexto grado de la Escuela La Trinidad de Moravia, durante el primer trimestre de 2026.