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The Power of Story in the ESL Classroom
(The Canadian Modern Language Review, 2011) Nicholas, B.; Rossiter, M.; Abbott, M.
Although considerable research has examined the use of
literature in the second language (L2) classroom, there has been less
investigation into the integration of learners’ personal stories in the English as a
second language (ESL) classroom. Following Wajnryb’s (2003) categorizations
of story as language learning, genre, and the creation of what she termed a
‘storied classroom,’ this study explores the ways in which learners’ stories are
used in the ESL classroom. Five ESL instructors and nine adult ESL learners
enrolled in ESL classes at a settlement agency in Edmonton were interviewed
about the practice, benefits, and challenges of incorporating personal stories
into the L2 classroom. Participants perceived that story promoted language
learning, an understanding of genre, and community building, while also
enhancing authenticity, affect, and motivation. This article provides guidelines
and recommends resources for using personal story in the adult ESL
classroom.
Historia del turismo en España: 1928-1962: Economía, política y administración turística.
(Revista Española de Historia, 2023) Vallejo, R.
Desarrollo de una Cultura de Calidad
(McGraw-Hill, 2011) Cantú, H.
El propósito de este libro es que el lector comprenda la necesidad de realizar un cambio de paradigma dirigido hacia la calidad total en su vida personal mediante el análisis de la literatura clásica
sobre el tema y del entendimiento de los aspectos socio-culturales que nos caracterizan, además de
desarrollar la habilidad para trabajar en equipo, adoptar una actitud de servicio hacia otros, y conocer
cómo se planea, controla y mejora la calidad en las operaciones organizacionales.
Evaluación de las estrategias de diferenciación del producto turístico sostenible: la importancia de los reconocimientos internacionales en la demanda de los destinos turísticos en España
(Universidad de Sevilla, 2022) Zarzoso, A.
Al margen de la situación coyuntural provocada por la pandemia, desde hace unos años,
la industria turística comenzaba a experimentar un aumento en la competitividad con la
aparición de nuevos destinos turísticos, poniendo en peligro la posición dominante de potencia
turísticas históricas, entre ellas, España. Frente a ello, se encuentra la constante necesidad de
descubrir nuevas estrategias de diferenciación.
Modelo de negocios de las Pyme: Un análisis de sus manejos financieros
(Revista Panorama Administrativo, 2013) Molina Morejón, Víctor Manuel; García Hernández, Lourdes J.; Salas Jaramillo, Valeria Viridiana
La micro, pequeña y mediana empresa (MIPYME) ha sido en los últimos años el centro de atención de numerosos trabajos de investigación, no obstante, aún sigue necesitada de fundamentos estratégicos, operativos y de alianzas que, de forma continua, le brinden oportunidades para mejorar su competitividad. El Cuerpo Académico “Gestión de PYME” ha diseñado y puesto en funcionamiento un Laboratorio Empresarial que realiza estudios regionales dentro del Estado de Coahuila, entre ellos el diagnóstico del modelo de negocio y la definición de estrategias de cambio; diseña estrategias cooperativas de innovación ofreciendo un sitio de conexión virtual entre la empresa y la universidad. El objetivo del trabajo es mostrar los resultados alcanzados mediante una encuesta a directivos de 212 PYME del Estado de Coahuila sobre la percepción que ellos tienen acerca de sus manejos financieros mediante el análisis de doce variables (de las 28 que componen el modelo de negocios) que toda empresa debe controlar. Los resultados muestras las relaciones entre cada componente (como variable dependiente) y sus elementos (como variable independiente) en la estructura del modelo de negocios. Los resultados evidencian similitudes y diferencias en estos manejos según los sectores y tamaños de las empresas. La evaluación realizada permite definir estrategias para mejorar el desempeño económico y social de las MIPYME.