Inteligencia emocional y su relación con la motivación académica en estudiantes universitarios mayores de edad.
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Fecha
2022-10
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Editor
Universidad Hispanoamérica
Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo analizar la posible relación entre la motivación académica y la inteligencia emocional en un grupo de estudiantes universitarios en un contexto, de educación virtual a través de un estudio transversal correlacional, con el fin de interpretar dicha relación. Desde el punto de vista metodológico, la investigación se enmarca en el paradigma de enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional.
Descripción
Palabras clave
MOTIVACIÓN EDUCATIVA / INTELIGENCIA EMOCIONAL / ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS