The action-oriented approach on listening and speaking skills performance when using technological resources as a learning complement at 8th grade students of liceo de miramar, 1st semester, 2021.
No Thumbnail Available
Date
2021-11-18
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Hispanoamericana
Abstract
Este estudio analiza diferentes factores de la enseñanza y aprendizaje del lenguaje inglés dentro de una representativa muestra de población educativa en el Liceo de Miramar. Los diferentes factores investigados son el Enfoque Orientado a la Acción (Action-Oriented Approach), la adquisición de inglés por medio del desarrollo de las habilidades de producción oral (Speaking) y comprensión de escucha (Listening), y el uso de recursos tecnológicos como complemento educativo.
Description
Keywords
ORIENTACION/INGLES/LENGUA
Citation
APA