Los beneficios de la incorporación de las estrategias lúdicas y la estimulación del aprendizaje en personas estudiantes que presentan Trastorno Espectro Autista (TEA) en la sección 6-1 de la Escuela Manuel Mora Valverde ubicada en Roble de Puntarenas durante el 1er cuatrimestre 2025

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dc.contributor.advisorMiranda Chaves, Felix Arturo
dc.contributor.authorPorras Castillo, Karolay Michelle
dc.contributor.deparmentFacultad de Educación
dc.contributor.otherSánchez Ramírez, Lidia Mayela
dc.contributor.programEnseñanza de I y II ciclo de la educación general básica
dc.coverageCosta Rica
dc.date.accessioned2025-08-19T23:35:41Z
dc.date.available2025-08-19T23:35:41Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa presente investigación consta de VI capítulos donde el investigador manifiesta el deseo de determinar los beneficios de la incorporación de las estrategias lúdicas y la estimulación del aprendizaje en personas estudiantes que presentan Trastorno Espectro Autista (TEA) en la sección 6-1 de la Escuela Manuel Mora Valverde ubicada en Roble de Puntarenas durante el 1er cuatrimestre 2025. Raíz que hay un sin número de casos de Alumnos TEA en las escuelas, con docentes con poco conocimiento y falta de materiales y espacio para un adecuada enseñanza- aprendizaje para los docentes.
dc.description.degreeLicenciatura
dc.format.extent86 p.
dc.format.mediumDigital
dc.format.mimetypePDF
dc.identifier.localEDU-828
dc.identifier.urihttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/9480
dc.language.isoEspañol
dc.publisherUniversidad Hispanoamericana
dc.subjectESTRATEGIAS LÚDICAS
dc.subjectTRANSTORNO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
dc.subjectESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE
dc.titleLos beneficios de la incorporación de las estrategias lúdicas y la estimulación del aprendizaje en personas estudiantes que presentan Trastorno Espectro Autista (TEA) en la sección 6-1 de la Escuela Manuel Mora Valverde ubicada en Roble de Puntarenas durante el 1er cuatrimestre 2025
dc.typeTrabajo Final de Graduación

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