Estrategias para estimular la discriminación auditiva a través de actividades de motora gruesa en los niños de materno del jardín de niños de Esparza, 2018.
dc.contributor.advisor | Rivera Gutierrez, Carolina | |
dc.contributor.author | Zamora Castro, Daniela | |
dc.contributor.deparment | Educación | en_US |
dc.contributor.other | Orozco Alfaro, Maria Isabel | |
dc.contributor.program | Educación Preescolar - Terapia del Lenguaje | en_US |
dc.coverage | San José | en_US |
dc.date.accessioned | 2019-12-04T15:28:44Z | |
dc.date.available | 2019-12-04T15:28:44Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | La investigación se lleva a cabo con dos grupos de estudiantes de materno del Jardín de niños de Esparza, de la provincia de Puntarenas, durante los meses de OCTUBRE Y NOVIEMBRE del año 2018. La aplicación de actividades de motora gruesa será una herramienta para que los docentes puedan detectar si los niños y niñas de materno, presentan una adecuada comprensión y discriminación auditiva; por ello, se propone una guía de actividades mediante las cuales se integran las secuencias del Test Mira Stamback, modificadas, para que estas puedan ser aplicadas a una población de materno. | en_US |
dc.description.degree | Licenciatura | en_US |
dc.format.extent | 128 p. | en_US |
dc.format.medium | DIGITAL | en_US |
dc.format.mimetype | en_US | |
dc.identifier.citation | Zamora Castro, D. (2018). Estrategias para estimular la discriminación auditiva a través de actividades de motora gruesa en los niños de materno del jardín de niños de Esparza, 2018. San Jose: Universidad Hispanoamericana. | en_US |
dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/5643 | |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Universidad Hispanoamericana | en_US |
dc.subject | DISCRIMINACIÓN AUDITIVA | en_US |
dc.subject | MOTORA GRUESA | en_US |
dc.subject | EDUCACIÓN MATERNAL | en_US |
dc.subject | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | en_US |
dc.subject | MIRA STAMBACK | en_US |
dc.title | Estrategias para estimular la discriminación auditiva a través de actividades de motora gruesa en los niños de materno del jardín de niños de Esparza, 2018. | en_US |
dc.type | TFG | en_US |