Implementación de estrategia de educación ambiental y acción social que permitan optar por el galardón de Bandera Azul Ecológica con cálculo de huella de carbono en la sede de Heredia de la Universidad Hispanoamericana durante el III cuatrimestre de 2023.
| dc.contributor.advisor | Salazar Jiménez, Federico | |
| dc.contributor.author | Hidalgo Hernández, Tiffanny | |
| dc.contributor.deparment | Ingenierías | en_US |
| dc.contributor.other | Leandro Sandí, Ana Catalina | |
| dc.contributor.program | Ingeniería Industrial | en_US |
| dc.coverage | Costa Rica | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-06-12T21:45:10Z | |
| dc.date.available | 2024-06-12T21:45:10Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | La Universidad Hispanoamericana es una entidad que busca un desarrollo sostenible y reducir su huella de carbono, el programa tiene interés no solo de cumplir los parámetros para obtener el galardón si no, para lograr resultados como eficiencia energética, mejora y correcto uso de la separación de residuos, sensibilización de su población para que repliquen dichas acciones en la sociedad, y que se desarrolle una práctica en el manejo y uso controlado de los recursos de la institución. El uso consciente de los recursos naturales y prácticas para el cuido de nuestro ecosistema, es un tema que requiere de constante sensibilización, debido a que es notorio las afectaciones que se generan en el entorno cuando no se brinda un manejo adecuado de los recursos, en el caso de las instituciones educativas, no están exentas a aportar a la sociedad con la debida administración de sus recursos y su impacto, es por ello, que forma parte de su plan integral la aplicación de buenas prácticas que contribuyan a un entorno saludable y que aporte a la reducción de la huella de carbono. Por último, es importante destacar que el cálculo de la huella de carbono para el periodo 2023 reveló un total de emisiones de 2.9 CO2, lo cual representa un impacto sumamente positivo en comparación con el periodo anterior. Se logró una reducción significativa de 94.04 emisiones de CO2. Durante este periodo, las principales fuentes de emisiones de gases de efecto invernadero fueron el consumo de energía eléctrica como fuente indirecta y los residuos sólidos como fuente directa. Este análisis nos permite identificar áreas específicas en las que debemos concentrar nuestros esfuerzos para seguir reduciendo nuestra huella de carbono en el futuro. | en_US |
| dc.description.degree | Bachillerato | en_US |
| dc.format.extent | 165 p. | en_US |
| dc.format.medium | DIGITAL | en_US |
| dc.format.mimetype | en_US | |
| dc.identifier.citation | APA | en_US |
| dc.identifier.local | IND-1189 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/8561 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Hispanoamericana | en_US |
| dc.subject | MEDIO AMBIENTE / CAMBIO CLIMÁTICO / SISTEMA DE GESTIÓN DE RESIDUOS / RESPONSABIBLIDAD SOCIAL EMPRESARIAL | en_US |
| dc.title | Implementación de estrategia de educación ambiental y acción social que permitan optar por el galardón de Bandera Azul Ecológica con cálculo de huella de carbono en la sede de Heredia de la Universidad Hispanoamericana durante el III cuatrimestre de 2023. | en_US |
| dc.type | TFG | en_US |