La inteligencia emocional y su afectación en el desempeño laboral del cuerpo docente en el Liceo de Poás, ubicado en Poás, durante el periodo de septiembre a diciembre del 2025
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Fecha
2026
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Editor
Universidad Hispanoamericana
Resumen
El presente documento contiene el trabajo final de graduación centrado en investigar la inteligencia emocional y su afectación en el desempeño laboral del cuerpo docente en el Liceo de Poás. Por lo tanto, el interés principal de la investigación se centra en la necesidad de analizar cómo las emociones afectan tanto el desempeño de los docentes como el ambiente en las instituciones, teniendo en cuenta su importancia para la calidad de la educación.
De tal manera, este estudio tiene como objetivo general determinar la afectación en relación con la inteligencia emocional y el desempeño laboral del cuerpo docente en el Liceo de Poás, durante el periodo de septiembre a diciembre del 2025. Asimismo, esta investigación constituye una contribución teórica en el campo de la educación, porque expande el conocimiento acerca de la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento en el trabajo, mediante la utilización de enfoques psicológicos en el entorno educativo costarricense.
Descripción
Palabras clave
DESEMPEÑO, DOCENTES, INTELIGENCIA EMOCIONAL, PRODUCTIVIDAD, EDUCACIÓN