Desarrollo de las habilidades blandas o no cognitivas: comunicación efectiva, empatía, resolución de problemas, colaboración, adaptabilidad, pensamiento crítico, creatividad, liderazgo como beneficio en el proceso de enseñanza aprendizaje en niños y niñas de 5 y 6 años en el grupo de transición de la Escuela República de Corea, dirección regional de Aguirre, Circuito 01, en el Cantón de Quepos, Puntarenas, durante el I cuatrimestre del año 2025
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Date
2025
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Publisher
Universidad Hispanoamericana
Abstract
Dentro de este capítulo mostrará toda la información recopilada sobre el trabajo de investigación denominado “Desarrollo de habilidades blandas como beneficios en el proceso de enseñanza aprendizaje en niños y niñas en el grupo de transición en la Escuela República de Corea, de la Dirección Regional de Aguirre en el cantón de Quepos, Puntarenas, circuito 01, durante el I cuatrimestre del año 2025” Asimismo, se elabora el planteamiento del problema, se presentan los antecedentes nacionales e internacionales que respaldan la investigación y se expone la problematización que dio origen a la indagación. Dentro del desarrollo de habilidades blandas como parte de los beneficios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se incluye también la justificación del problema, la formulación de este y los objetivos establecidos, tanto general como específicos. Finalmente, se exponen los alcances que se esperan alcanzar con la investigación, así como las diversas limitaciones que surgieron durante el desarrollo de esta indagación.
Description
Keywords
SOFT SKILLS, HARD SKILLS, JUEGO EDUCATIVO, HABILIDADES PERSONALES, PRODUCTIVIDAD, TRABAJO EN EQUIPO, CREATIVIDAD