Programas por suficiencia
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Item Protocolo para la aplicación de las pruebas de suficiencias de inglés de servicio bajo modalidad virtual(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad HispanoamericanaEste protocolo se aplica a las pruebas de suficiencia de Inglés de servicio y mientras se mantenga la modalidad virtual, siguiendo las fechas establecidas por el Departamento de Servicios Estudiantiles.Item MD-1103 Inglés Médico(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad HispanoamericanaEl curso de Inglés médico, busca ofrecer y refrescar conocimientos del idioma aplicados al proceder del médico, como lo son generalidades de grandes sistemas, historia clínica, examen físico y tecnicismos de los anteriormente citados. El desarrollo de los temas ocurre mediante sesiones magistrales, seminarios, revisiones bibliográficas, discusiones de mesa redonda, permitiendo al estudiante un rol activo en la formación del conocimiento. La finalidad del curso radica en brindar herramientas que permitan el desarrollo de un profesional competente dentro y fuera de Costa Rica.Item GINF-201 Informática I(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad HispanoamericanaEste curso proporciona los conocimientos generales sobre las computadoras, sus componentes, herramientas y beneficios de la actualidad a través de la teoría y la práctica con estos elementos de tecnología que han venido a revolucionar la sociedad con el fin de proporcionar al estudiante el conocimiento para el manejo de herramientas tecnológicas para realizar sus funciones.Item GFIN-102 Finanzas I(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad HispanoamericanaEl curso de Finanzas I, busca facilitar el conocimiento e introducir al estudiante a conceptos, herramientas, técnicas y prácticas necesarias para tomar decisiones financieras más acertadas en un entorno de negocios con una competencia creciente. Se pretende con el desarrollo de los diferentes temas que el estudiante tenga un dominio sobre el análisis de los estados financieros tanto a nivel horizontal, vertical y porcentual, evaluación que se complementa con el estudio e interpretación de las diferentes razones financieras, así como con el planeamiento y control financiero de una organización, elementos necesarios e indispensable conocer para una adecuada toma de decisiones. La necesidad de conocer la naturaleza de la Administración Financiera, el ambiente financiero, el mundo de los negocios empresariales, al proceso de banca de inversión y la aplicación de herramientas financieras para el análisis de los estados financieras de una organización, es fundamental para todos aquellos que estudian finanzas. El desarrollo de estos temas, complementado con ejes transversales sobre ética en los negocios, aplicación de herramientas tecnológicas, desarrollo de casos y aprendizaje de un segundo idioma, permitirá al estudiante desenvolverse con mayor soltura en el campo financiero. El conocimiento de estos temas, como otros que tendrá que ver el estudiante que se especializa en administración de negocios, introduce a los estudiantes en el proceso de análisis del entorno financiero en el corto plazo, mediano y largo plazo y lo guía para contar con herramientas que fortalecerán su conocimiento e interpretación adecuada para la toma de decisiones en el ambiente financiero.Item ENIN-1202 Reading and Writing I(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad HispanoamericanaThe course Reading and Writing I in English I aims to help students develop basic language skills through the use of various strategies. Students will learn introductory aspects of reading and writing texts in English more efficiently by applying rules related to reading comprehension, spelling, grammar, punctuation, and the 7th edition of APA, among others. By the end of the course, students will be able to express themselves in writing through short texts and understand short texts in English. This course is essential for future English teachers, as they will need these language skills to write their thesis in English at the end of their degree. Additionally, these are indispensable skills required to work in public or private educational institutions as English teachers. By the end of this course, students will have learned introductory aspects related to reading and writing sentences and short texts in English more efficiently, applying rules of reading comprehension, spelling, grammar, punctuation, and the latest version of APA, among others. They will also be able to express themselves in writing through basic texts and understand short English texts that are familiar to them, using basic and everyday phrases that have been reviewed in class. Finally, students will be able to identify the main ideas of short texts using various readingcomprehension techniques, if they are provided with support and additional help to understand, applying basic spelling, punctuation, and grammar rules for writing short sentences and paragraphs. All the above is based on the B1 level of the Common European Framework of Reference.Item ENIN-1101 Integrated English I(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad HispanoamericanaThe course Integrated English I incorporates the macro-skills of listening and speaking in the English language through the study of various language components such as pronunciation, grammar, and vocabulary acquisition. The course develops these macro-skills in first-year students to help them effectively acquire language abilities that are essential not only for subsequent oral courses but also for other subject areas taught in English. By the end of this course, students will be able to use the macro-skills of English listening and speaking through the study of basic elements belonging to different components of the language, such as pronunciation, grammar, and basic vocabulary acquisition, all aimed at meeting specific and immediate needs. These macro-skills will be reinforced through vocabulary learning and its application in various familiar or simple scenarios, with the goal of communicating essential, short, yet concise phrases. Additionally, students will express basic ideas either orally or in writing on topics covered in class, using basic grammatical structures aligned with the A1 level of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).Item ARQI-126 Diseño por Computadora(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad HispanoamericanaEl curso de Dibujo por Computadora permite al estudiante conocer y utilizar la tecnología computarizada en aplicación a la interpretación de gráficos y diseño. En el curso se utiliza el software AUTO-CAD, de diseño especial para el dibujo arquitectónico.Item ADN-2411 Introducción al Mercadeo(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad HispanoamericanaEste curso pretende que el estudiante adquiera el dominio de los conocimientos y las herramientas fundamentales relacionadas con el concepto y actividades básicas de mercadeo, por medio de clases magistrales, actividades en equipo para la solución de problemas, tomas de decisiones (simulación) y el desarrollo de un plan de mercadeo, de manera que pueda contribuir significativamente al éxito en las operaciones comerciales que realiza una empresa.Item ADN-2413 Entorno económico(2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad HispanoamericanaCon el presente curso, el estudiante obtendrá las competencias que le permitirá realizar evaluaciones de los posibles efectos en la economía en general, por sectores y en la empresa de situaciones y hechos relevantes que acontecen en los diversos mercados nacionales e internacionales, y tomar las medidas necesarias, para mitigar efectos adversos en la compañía y en caso de ser positivo maximizarlos.Item INFO-102 Fundamentos de Computación(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad HispanoamericanaEste curso brinda a los estudiantes, fundamentos básicos de informática, resaltando la importancia de las tecnologías y su aplicación a la realidad, el hardware y software del computador, así como de redes, bases de datos, Internet y sistemas de información. La materia constituye un recurso esencial y necesario de apoyo a la carrera por cuanto introduce al estudiante a tener una visión general de la Informática que permite ver cómo sus diferentes partes encajan en un todo sin ahondar en detalle excesivo y dentro de los temas de estudio fundamentales de la carrera.Item IG-112 Elocution I(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Enseñanza del inglésThe purpose of the course is to provide a theoretical framework that responds to the practical needs within the educational context constructing the appropriate skills to comprehend the subtleties of spoken and written English language with a given cultural context. The acknowledgment of the skills and theoretic framework necessary to both reproduce and teach the pronunciation of the English language are the core of this course.Item IG-111 Written Expression II(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Educación Preescolar BilingüeWritten expression II reinforces writing skills initially acquired in the previous course and aims to reinforce them. It provides the students with tools to develop quality paragraphs such as narrative, descriptive, persuasive, informative. It also guides students through writing quality letters, emails and journals. It encourages students to develop the basic concepts necessary for proper written expression as well as backing up their writing with references and citation following the APA format.Item IG-110 Written Expression I(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Educación Preescolar BilingüeDuring this writing course, students are exposed to the paragraph structure for the first time. It aims to introduce the basic concepts necessary for proper written expression from capitalization and punctuation to the use of graphic organizers. Students are required to develop certain skills to be able to produce paragraphs. In educational settings, written expression is fundamental. It's necessary for assignments, exams, research papers, and essays. The ability to articulate ideas coherently and eloquently greatly influences academic success. The course will encourage critical thinking as students learn to organize their thoughts logically, analyze information, and present arguments or opinions cohesively. It also fosters creativity as individuals explore different writing styles, experiment with language, and express their unique perspectives.Item GINF-201 Informática I(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad HispanoamericanaEste curso proporciona los conocimientos generales sobre las computadoras, sus componentes, herramientas y beneficios de la actualidad a través de la teoría y la práctica con estos elementos de tecnología que han venido a revolucionar la sociedad con el fin de proporcionar al estudiante el conocimiento para el manejo de herramientas tecnológicas para realizar sus funciones.Item GIDI-304 Inglés IV(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad HispanoamericanaEl curso Inglés IV es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiantado conocimientos lingüísticos que van de intermedio alto a avanzado del idioma inglés, para lo cual trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y su aplicación en diferentes situaciones de la cotidianeidad. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente como facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo en clase, asignaciones extra- clase (tareas), proyecto (trabajo final), prueba oral y prueba final. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.Item GIDI-303 Inglés III(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad HispanoamericanaEl curso Inglés III es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiantado conocimientos lingüísticos que van de intermedio bajo a intermedio alto del idioma inglés, para lo cual trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y su aplicación en diferentes situaciones de la cotidianeidad. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente con rol de facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo en clase, asignaciones extra- clase (tareas), proyecto (trabajo final), prueba oral y prueba final acumulativa. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.Item GIDI-102 Inglés II(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad HispanoamericanaEl curso Inglés II es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiantado conocimientos que van del nivel básico-alto a transición a intermedio-bajo, para lo cual se trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y su aplicación en diferentes situaciones de la cotidianeidad. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente con rol de facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo en clase, asignaciones extra- clase (tareas), proyecto (trabajo) final, prueba oral y prueba final acumulativa. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.Item GIDI-101 Inglés I(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad HispanoamericanaEl curso Inglés I es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiante conocimientos básicos del idioma inglés, para lo cual trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y su aplicación en diferentes situaciones de la cotidianeidad. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente con rol de facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo e individual en clase, asignaciones extra- clase (tareas, asignaciones), proyecto (trabajo final), pruebas parciales y prueba final acumulativa. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.Item Programa de Curso Inglés II(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad HispanoamericanaEl curso Inglés II es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiante del área de Ciencias de la Salud conocimientos básico-alto a intermedio-bajo del idioma inglés, para lo cual trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y vocabulario semi-técnico y su aplicación en posibles situaciones de su entorno profesional. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente con rol de facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo e individual en clase, asignaciones extra- clase (tareas, asignaciones), pruebas cortas, prueba oral y prueba final. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.Item Programa del Curso Inglés I(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad HispanoamericanaEl curso Inglés I es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiante del área de Ciencias de la Salud conocimientos básicos del idioma inglés, para lo cual trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y vocabulario semi-técnico y su aplicación en posibles situaciones de su entorno profesional. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente con rol de facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo e individual en clase, asignaciones extra- clase (tareas, asignaciones), pruebas cortas, prueba oral y prueba final. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.