Programas por suficiencia

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INDU-2408 Costos Industriales
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
El curso Costos Industriales tiene como propósito principal lograr que el estudiante conozca y aplique los conceptos teóricos y prácticos de la contabilidad y sobre todo en la rama de la contabilidad de costos en las empresas de producción o de servicios. En este curso se le proveerá al estudiante de las herramientas básicas para la correcta identificación de problemas, la elaboración adecuada de los diagnósticos que mejoren la comprensión de la situación actual mejorable para la eventual proposición de soluciones empleando las diversas herramientas y técnicas que forman parte de la contabilidad básica y la contabilidad de costos.
GPSI-101 Psicologia General I
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
El curso de Psicología General I, permite al estudiante tener una visión de la naturaleza de la psicología como ciencia. Objetivo general: Analizar la psicología como ciencias del comportamiento humano. Objetivos específicos: Analizar los procesos psicológicos que influyen en el desarrollo de la personalidad del individuo. Identificar las características psicológicas del individuo de acuerdo con las diferentes etapas del desarrollo. Explicar la importancia del método psicológico en la identificación de alteraciones psicológicas del individuo. Analizar la importancia de la comunicación en la interacción humana.
GPSI-102 Psicologia General II
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
El presente curso permite que él y la estudiante de enfermería realicen un recorrido por el estudio de las teorías psicológicas y psicobiológicas que sustentan el desarrollo humano, desde la infancia hasta la adultez mayor. Se enfocan temas referentes al desarrollo físico, la herencia, el medio ambiente, algunas teorías del desarrollo infantil y las diferentes problemáticas que se viven en cada una de las etapas del ciclo vital del ser humano. Además se rescata la importancia de estos conocimientos en el abordaje integral de los problemas de salud de los individuos.
GADM-103 Administración de Recursos Humanos
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
El conocimiento apropiado de los principios esenciales que fundamentan la administración de las personas en una organización representa un requerimiento sustantivo para cualquier administrador, independientemente del área y nivel de gestión en que éste se desempeñe. El recurso humano de una empresa será siempre el insumo más importante de ésta, pero igualmente el de más difícil manejo. Sin embargo, el conocimiento referido, como en cualquier otra aplicación del método científico, es insuficiente en ausencia de un proceso permanente de adquisición de experiencias que permitan complementar el sustento científico habido en cada administrador.
EP-313 Orientación en Instituciones Preescolares (Orientación Educativa)
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
El curso de Orientación Educativa pretende que el estudiantado adquiera una serie de conceptos generales, teorías y técnicas que faciliten el conocimiento de sí mismo y del medio, además de la comprensión y sensibilización de los diversos problemas psicosociales que afectan el ambiente educativo en la actualidad, para que la persona profesional en educación planifique y respalde de una mejor manera su labor docente orientadora y enfrente con éxito los factores de riesgo generados en la sociedad.
BII-1703 Matemática I
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
Este curso refuerza en el estudiante el análisis lógico y ordenado de problemas comunes matemáticos, buscando su análisis y solución por medio de conceptos matemáticos elementales. Para ello se estudiarán y reforzarán conceptos sobre operaciones algebraicas, ecuaciones, desigualdades y funciones lineales, cuadráticas y mixtas. Se busca con este curso reafirmar los conocimientos básicos de matemáticas, para que el estudiante cuente con una base de conocimientos segura, tanto para comprender temas de matemáticas más avanzados como para hacer frente a problemas de la carrera que requieran de esos conocimientos.
ARQ-5119 Curso Representación Multimedia I
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
Representación Multimedia I, es un curso donde se utilizan sistemas informáticos de representación digital, dibujo y diseño asistido por medios digitales. Este es el primero de tres cursos que se encuentran en el nivel básico, de desarrollo y profesional que se contemplan en el Plan de Estudios de la carrera.
AME-3403 Investigación de mercados
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
El entorno complejo y dinámico que se vive actualmente en el mercado, así como el incremento de la competencia, motivada cada vez más por la internacionalización y la globalización; el interminable progreso tecnológico; el surgimiento de nuevos emprendimientos; hacen que una herramienta como la investigación de mercados, sea fundamental como base para la toma de decisiones de marketing, para la minimización del riesgo, la reducción de la incertidumbre a la hora de hacer negocios, la identificación de oportunidades, la comparación y confirmación en el desarrollo de nuevos productos y la evaluación de desempeños.
ARQ-114 Historia de la Arquitectura III
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana; Escuela de Arquitectura; Arquitectura
Historia de la Arquitectura es un área de conocimientos específicos, y al mismo tiempo de integración de los saberes parciales de otros campos. Su objetivo de estudio son las teorías y las obras urbanísticas y arquitectónicas construidas o proyectadas en el tiempo, consideradas totalizadoramente en su textualidad disciplinar y en relación con la contextualidad de los procesos históricos que las han producido. Se busca la formación de un conocimiento histórico a partir de la descripción y compresión de estos elementos. Historia de la Arquitectura desarrolla una de las formas posibles de interpretación del hábitat que se ven en la carrera de Arquitectura. Se dicta como una historia para arquitectos, ni inmediatamente funcionalizada para la práctica proyectual. No enseña a proyectar, sino a cuestionar el proyecto: la asignatura no brinda instrumentos operativos concretos, debe problematizar metodológicamente el diseño, induciendo a la observación reflexiva y a la formación critica del alumno.
GHUM-103 Métodos de Investigación
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
Este curso constituye la base de un eje transversal de investigación, que se sigue a lo largo de toda la carrera. Por eso, se lleva a cabo de manera práctica y aplicable. Inserta al estudiante en el campo de la investigación científica, para que se desenvuelva correctamente durante el proceso de investigación, así como para la preparación y presentación de los informes de investigación. Es un curso básico, esencial para la adquisición de nuevos conocimientos, el desarrollo de las destrezas y las habilidades blandas del investigador, requeridas para el desempeño de la carrera, en el tema investigativo.
NDU-101 Fundamentos de Ingeniería Industrial
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
El curso proporciona al estudiante un preámbulo de la disciplina de la ingeniería industrial presentando aspectos tales como el origen a la disciplina, técnicas y metodologías básicas para el estudio y la mejora de sistemas productivos, las áreas sobre los que se sustenta la carrera y las temáticas propias del área profesional. Finalmente, se hace un análisis de los factores que caracterizan las tendencias del entorno empresarial para así detallar los escenarios de actuación del ingeniero industrial.
IG-106 Grammar III
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
This course continues the exploration about more complex rules that describe the structure of expressions in the English language. Grammar III is based on the fundamental knowledge of previous courses to develop more complex grammatical aspects such as subordination and morphological and syntactic analysis of the parts of a sentence.
IG-104 Grammar II
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
English Grammar II is designed to foster the student´s ability to understand and use the structures of the language. This course continues the exploration into the body of rules that describe the structure of expressions in the English language and prepares future English teachers to become competent in well-structured writing. The course also transitions in the didactic field providing students with different teaching strategies in addition to the implementation of different technological resources.
IG-103 Oral Expression II
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
The Oral Expression II course has been designed for students who have already demonstrated proficiency in the language; this is an intermediate – low level for students that manage the basic and simple English structures for oral communication. Students at this level are able to speak fluently, but with some uneven performance. Although students still make mistakes in some basic structures, their control of the grammatical systems is in progress. The focus of this course is on listening and speaking, more than any other language arts skills.
ENIN-3208 Reading and Writing in English III
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
This course focuses on the development of reading and writing skills in English at an upper-intermediate level through academic essay writing. It includes the analysis and description of various types of essays and a review of common errors found in writing. The course also integrates reading and research components centered on topics related to education, intercultural coexistence, gender relations, and the environment—selected by each student—to help them process content and use it effectively as a source of ideas for essay writing. Essay writing, in its various forms, represents the most common type of written communication in the academic tasks of English language students and future teachers. Through the analysis of both personal and external examples, students will develop the skills needed not only to write effectively but also to review and guide others in their writing processes. By the end of the course, students will be able to comprehend texts addressing both concrete and abstract topics, including those related to personal interest. They will also produce clear and detailed compositions and essays on a range of subjects. Furthermore, they will write essays or reports based on research that supports a position on a given issue, in accordance with the B2 level of the Common European Framework of Reference (CEFR).
CON-3407 Auditoría Financiera I
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
El curso se enfoca en el conocimiento de los aspectos introductorios aplicables a la auditoría financiera. Además, se abordan las exigencias normativas y técnicas relativas al control de calidad, el respaldo, la detección del fraude y la comprensión del cliente, en las condiciones de su sistema de información contable y de control interno, asociadas al proceso de una auditoría de estados financieros. También se describen los principios y la normativa sobre ética aplicable al ejercicio de la contaduría pública y su impacto en los diversos usuarios de la información que se genera.
GPUB-101 Técnicas Publicitarias
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
Las técnicas publicitarias permiten el análisis y segmentación de mercado para desarrollar la comunicación de la marca, la estrategia de producto, la planificación de lanzamientos y acciones o el seguimiento de los resultados y posibilitan el mejor posicionamiento y gestión de marcas y productos, entre otros.
AME-2401 Tendencias de Mercadeo
(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
Este curso pretende que el estudiante adquiera el conocimiento sobre las tendencias más actualizadas en mercadeo, esto con el fin de que se mantenga actualizado sobre estas tendencias y pueda desarrollar nuevas formas de mercadear a las empresas. Se desarrollará a través de clases magistrales y diversificándolas hacia metodologías activas de enseñanza y en donde se den las bases teóricas, y en las cuales el estudiante deberá poner en práctica sus conocimientos durante el desarrollo del curso. Esto para el desarrollo y propuesta de estrategias de marketing y estar a la vanguardia de lo que exige el mercado laboral y defender las propuestas generadas mediante la presentación de métricas que ayuden a establecer la relación entre los que cuesta cada acción y el beneficio que genera la inversión en estrategias de marketing.
IG-102 Grammar I
(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
This course introduces future English teacher to the body of rules that describe the structure of the expressions in the English language. This includes the structure of words, phrases, clauses and sentences that English teachers need to develop in order to teach the language properly. Additionally, the course deals with the semantic and syntactic relationship of grammar structures in English for the amelioration of competencies of the language. This is a high beginner level grammar course where students will communicatively analyze different structures and apply them in written and oral form. Also, the course involves students in different activities in which the grammar rules and structures are used along with different technological resources.
IG-101 Oral Expression I
(Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
Oral Expression I is a course designed to learn and practice Basic English. It is designed to foster the student´s ability to speak and to develop basic ideas in English, in order to develop general oral communication. Because the student requires to acquire the four basic language skills, an immersion methodology is implemented to promote an English language environment. The English Learning Software is assigned on a weekly and mandatory basis to support the classroom learning.

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