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Programas por suficiencia

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    GHUM-103 Métodos de Investigación
    (Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
    Este curso constituye la base de un eje transversal de investigación, que se sigue a lo largo de toda la carrera. Por eso, se lleva a cabo de manera práctica y aplicable. Inserta al estudiante en el campo de la investigación científica, para que se desenvuelva correctamente durante el proceso de investigación, así como para la preparación y presentación de los informes de investigación. Es un curso básico, esencial para la adquisición de nuevos conocimientos, el desarrollo de las destrezas y las habilidades blandas del investigador, requeridas para el desempeño de la carrera, en el tema investigativo.
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    NDU-101 Fundamentos de Ingeniería Industrial
    (Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
    El curso proporciona al estudiante un preámbulo de la disciplina de la ingeniería industrial presentando aspectos tales como el origen a la disciplina, técnicas y metodologías básicas para el estudio y la mejora de sistemas productivos, las áreas sobre los que se sustenta la carrera y las temáticas propias del área profesional. Finalmente, se hace un análisis de los factores que caracterizan las tendencias del entorno empresarial para así detallar los escenarios de actuación del ingeniero industrial.
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    IG-106 Grammar III
    (Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
    This course continues the exploration about more complex rules that describe the structure of expressions in the English language. Grammar III is based on the fundamental knowledge of previous courses to develop more complex grammatical aspects such as subordination and morphological and syntactic analysis of the parts of a sentence.
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    IG-104 Grammar II
    (Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
    English Grammar II is designed to foster the student´s ability to understand and use the structures of the language. This course continues the exploration into the body of rules that describe the structure of expressions in the English language and prepares future English teachers to become competent in well-structured writing. The course also transitions in the didactic field providing students with different teaching strategies in addition to the implementation of different technological resources.
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    IG-103 Oral Expression II
    (Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
    The Oral Expression II course has been designed for students who have already demonstrated proficiency in the language; this is an intermediate – low level for students that manage the basic and simple English structures for oral communication. Students at this level are able to speak fluently, but with some uneven performance. Although students still make mistakes in some basic structures, their control of the grammatical systems is in progress. The focus of this course is on listening and speaking, more than any other language arts skills.
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    ENIN-3208 Reading and Writing in English III
    (Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
    This course focuses on the development of reading and writing skills in English at an upper-intermediate level through academic essay writing. It includes the analysis and description of various types of essays and a review of common errors found in writing. The course also integrates reading and research components centered on topics related to education, intercultural coexistence, gender relations, and the environment—selected by each student—to help them process content and use it effectively as a source of ideas for essay writing. Essay writing, in its various forms, represents the most common type of written communication in the academic tasks of English language students and future teachers. Through the analysis of both personal and external examples, students will develop the skills needed not only to write effectively but also to review and guide others in their writing processes. By the end of the course, students will be able to comprehend texts addressing both concrete and abstract topics, including those related to personal interest. They will also produce clear and detailed compositions and essays on a range of subjects. Furthermore, they will write essays or reports based on research that supports a position on a given issue, in accordance with the B2 level of the Common European Framework of Reference (CEFR).
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    CON-3407 Auditoría Financiera I
    (Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
    El curso se enfoca en el conocimiento de los aspectos introductorios aplicables a la auditoría financiera. Además, se abordan las exigencias normativas y técnicas relativas al control de calidad, el respaldo, la detección del fraude y la comprensión del cliente, en las condiciones de su sistema de información contable y de control interno, asociadas al proceso de una auditoría de estados financieros. También se describen los principios y la normativa sobre ética aplicable al ejercicio de la contaduría pública y su impacto en los diversos usuarios de la información que se genera.
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    GPUB-101 Técnicas Publicitarias
    (Universidad Hispanoamericana, 2026) Universidad Hispanoamericana
    Las técnicas publicitarias permiten el análisis y segmentación de mercado para desarrollar la comunicación de la marca, la estrategia de producto, la planificación de lanzamientos y acciones o el seguimiento de los resultados y posibilitan el mejor posicionamiento y gestión de marcas y productos, entre otros.
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    AME-2401 Tendencias de Mercadeo
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    Este curso pretende que el estudiante adquiera el conocimiento sobre las tendencias más actualizadas en mercadeo, esto con el fin de que se mantenga actualizado sobre estas tendencias y pueda desarrollar nuevas formas de mercadear a las empresas. Se desarrollará a través de clases magistrales y diversificándolas hacia metodologías activas de enseñanza y en donde se den las bases teóricas, y en las cuales el estudiante deberá poner en práctica sus conocimientos durante el desarrollo del curso. Esto para el desarrollo y propuesta de estrategias de marketing y estar a la vanguardia de lo que exige el mercado laboral y defender las propuestas generadas mediante la presentación de métricas que ayuden a establecer la relación entre los que cuesta cada acción y el beneficio que genera la inversión en estrategias de marketing.
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    IG-102 Grammar I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    This course introduces future English teacher to the body of rules that describe the structure of the expressions in the English language. This includes the structure of words, phrases, clauses and sentences that English teachers need to develop in order to teach the language properly. Additionally, the course deals with the semantic and syntactic relationship of grammar structures in English for the amelioration of competencies of the language. This is a high beginner level grammar course where students will communicatively analyze different structures and apply them in written and oral form. Also, the course involves students in different activities in which the grammar rules and structures are used along with different technological resources.
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    IG-101 Oral Expression I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    Oral Expression I is a course designed to learn and practice Basic English. It is designed to foster the student´s ability to speak and to develop basic ideas in English, in order to develop general oral communication. Because the student requires to acquire the four basic language skills, an immersion methodology is implemented to promote an English language environment. The English Learning Software is assigned on a weekly and mandatory basis to support the classroom learning.
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    ENIN-3107 Integrated English III
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    This course aims to develop students' oral and written communication skills in English at an intermediate level, providing them with a solid foundation to continue their academic journey effectively. Through the integration of the four language skills—listening, writing, reading, and speaking—alongside key areas such as grammar, vocabulary, and pronunciation, and the discussion of relevant and contemporary topics, students will be able to express themselves fluently both orally and in writing.
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    ENIN-2205 Reading and Writing in English II
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    Reading and Writing II is a course that not only aims to reinforce the skills initially acquired in the previous course but also to develop new abilities in students, strengthened by tools related to these areas of language. The course seeks to provide students with the necessary knowledge to analyze and develop critical thinking through various reading strategies, the content of different types of paragraphs, and figures present in a variety of texts.
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    ENIN-2104 Integrated English II
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    Integrated English II is a course designed for those students who have already demonstrated proficiency in the language; It is an intermediate-beginner level course where the comprehensive development of the four linguistic skills continues: listening comprehension, reading comprehension, oral expression and written expression. Through this course it is intended to consolidate a level of linguistic competence adequate to interact in situations on everyday topics of basic need. As tools to achieve this goal, significant learning experiences are used with the implementation of appropriate didactic and methodological strategies. In addition to this, the student will have the possibility of expanding their vocabulary, developing fluency and learning self-correction strategies that allow them to develop the language functions necessary in situations of oral and written communication.
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    GHUM-031 Técnicas de Comunicación
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Educación Preescolar
    Técnicas de Comunicación constituye un curso introductorio cuyo objetivo es establecer normativas básicas y unificadas que deberán cumplirse a lo largo de toda la carrera, en términos de comunicación escrita y comunicación oral por parte del estudiantado. Por eso, se lleva a cabo de manera práctica y aplicable.
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    Protocolo para la aplicación de las pruebas de suficiencias de inglés de servicio bajo modalidad virtual
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    Este protocolo se aplica a las pruebas de suficiencia de Inglés de servicio y mientras se mantenga la modalidad virtual, siguiendo las fechas establecidas por el Departamento de Servicios Estudiantiles.
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    MD-1103 Inglés Médico
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    El curso de Inglés médico, busca ofrecer y refrescar conocimientos del idioma aplicados al proceder del médico, como lo son generalidades de grandes sistemas, historia clínica, examen físico y tecnicismos de los anteriormente citados. El desarrollo de los temas ocurre mediante sesiones magistrales, seminarios, revisiones bibliográficas, discusiones de mesa redonda, permitiendo al estudiante un rol activo en la formación del conocimiento. La finalidad del curso radica en brindar herramientas que permitan el desarrollo de un profesional competente dentro y fuera de Costa Rica.
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    GINF-201 Informática I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    Este curso proporciona los conocimientos generales sobre las computadoras, sus componentes, herramientas y beneficios de la actualidad a través de la teoría y la práctica con estos elementos de tecnología que han venido a revolucionar la sociedad con el fin de proporcionar al estudiante el conocimiento para el manejo de herramientas tecnológicas para realizar sus funciones.
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    GFIN-102 Finanzas I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    El curso de Finanzas I, busca facilitar el conocimiento e introducir al estudiante a conceptos, herramientas, técnicas y prácticas necesarias para tomar decisiones financieras más acertadas en un entorno de negocios con una competencia creciente. Se pretende con el desarrollo de los diferentes temas que el estudiante tenga un dominio sobre el análisis de los estados financieros tanto a nivel horizontal, vertical y porcentual, evaluación que se complementa con el estudio e interpretación de las diferentes razones financieras, así como con el planeamiento y control financiero de una organización, elementos necesarios e indispensable conocer para una adecuada toma de decisiones. La necesidad de conocer la naturaleza de la Administración Financiera, el ambiente financiero, el mundo de los negocios empresariales, al proceso de banca de inversión y la aplicación de herramientas financieras para el análisis de los estados financieras de una organización, es fundamental para todos aquellos que estudian finanzas. El desarrollo de estos temas, complementado con ejes transversales sobre ética en los negocios, aplicación de herramientas tecnológicas, desarrollo de casos y aprendizaje de un segundo idioma, permitirá al estudiante desenvolverse con mayor soltura en el campo financiero. El conocimiento de estos temas, como otros que tendrá que ver el estudiante que se especializa en administración de negocios, introduce a los estudiantes en el proceso de análisis del entorno financiero en el corto plazo, mediano y largo plazo y lo guía para contar con herramientas que fortalecerán su conocimiento e interpretación adecuada para la toma de decisiones en el ambiente financiero.
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    ENIN-1202 Reading and Writing I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    The course Reading and Writing I in English I aims to help students develop basic language skills through the use of various strategies. Students will learn introductory aspects of reading and writing texts in English more efficiently by applying rules related to reading comprehension, spelling, grammar, punctuation, and the 7th edition of APA, among others. By the end of the course, students will be able to express themselves in writing through short texts and understand short texts in English. This course is essential for future English teachers, as they will need these language skills to write their thesis in English at the end of their degree. Additionally, these are indispensable skills required to work in public or private educational institutions as English teachers. By the end of this course, students will have learned introductory aspects related to reading and writing sentences and short texts in English more efficiently, applying rules of reading comprehension, spelling, grammar, punctuation, and the latest version of APA, among others. They will also be able to express themselves in writing through basic texts and understand short English texts that are familiar to them, using basic and everyday phrases that have been reviewed in class. Finally, students will be able to identify the main ideas of short texts using various readingcomprehension techniques, if they are provided with support and additional help to understand, applying basic spelling, punctuation, and grammar rules for writing short sentences and paragraphs. All the above is based on the B1 level of the Common European Framework of Reference.