(Universidad Hispanoamericana, 2018) Zamora Castro, Daniela; Rivera Gutierrez, Carolina; Educación; Orozco Alfaro, Maria Isabel; Educación Preescolar - Terapia del Lenguaje
La investigación se lleva a cabo con dos grupos de estudiantes de materno del
Jardín de niños de Esparza, de la provincia de Puntarenas, durante los meses de
OCTUBRE Y NOVIEMBRE del año 2018.
La aplicación de actividades de motora gruesa será una herramienta para que
los docentes puedan detectar si los niños y niñas de materno, presentan una adecuada
comprensión y discriminación auditiva; por ello, se propone una guía de actividades
mediante las cuales se integran las secuencias del Test Mira Stamback, modificadas,
para que estas puedan ser aplicadas a una población de materno.
