La evaluación online en la educación superior en tiempos de la COVID-19

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dc.contributor.authorGarcía Peñalvoa, Francisco José
dc.contributor.authorCorell, Alfredo
dc.contributor.authorAbella García, Víctor
dc.contributor.authorGrande, Mario
dc.contributor.editorEdiciones Universidad de Salamanca
dc.coverageEspaña
dc.date.accessioned2025-04-23T20:50:55Z
dc.date.available2025-04-23T20:50:55Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa pandemia mundial de la COVID-19 ha llevado a la suspensión de la actividad docente en muchos países. En el ámbito universitario la transformación urgente de las clases presenciales a un formato online se ha llevado a cabo de una forma que se puede calificar como aceptable en términos generales, si bien las medidas tomadas se han ajustado a la urgencia y no a una planifi¬cación pensada a priori para impartir una asignatura con una metodología completamente online. Afrontar una evaluación online masiva es algo a lo que las universidades de corte presencial no se habían enfrentado nunca desde una perspectiva institucional. El profesorado y el estudian¬tado, por tanto, tienen que colaborar para dar una respuesta que integre decisiones metodoló¬gicas y tecnológicas, a la vez que garantice la equidad, la seguridad jurídica y la transparencia para todos los actores, internos y externos. El Grupo de Responsables de Docencia Online de las Universidades Públicas de Castilla y León ha elaborado una guía de recomendaciones para ayudar al profesorado y a las universidades en este proceso. La esencia de esta guía se presenta en este artículo para hacer llegar estas recomendaciones al gran número de docentes que comparten este problema en este momento excepcional en todo el planeta.
dc.format.extent26 p.
dc.format.mediumDigital
dc.format.mimetypePDF
dc.identifier.urihttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/9112
dc.language.isoEspañol
dc.subjectEVALUACIÓN ONLINE
dc.subjectEDUCACIÓN SUPERIOR
dc.subjectELEARNING
dc.subjectTRANSFORMACIÓN DIGITAL
dc.subjectCOVID-19
dc.titleLa evaluación online en la educación superior en tiempos de la COVID-19
dc.typeArticulo

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