Culture and its Relation to the Interpretation of Conversational Implicatures of Senior Students from the English Teaching Major at Universidad Nacional and Universidad Hispanoamericana.
| dc.contributor.advisor | Alfaro Alfaro, Roy | |
| dc.contributor.author | Guido Suárez, Nicole | |
| dc.contributor.deparment | Facultad de Educación | en_US |
| dc.contributor.other | Rodriguez Solano, Ana Alicia | |
| dc.contributor.program | Enseñanza del Inglés | en_US |
| dc.coverage | Costa Rica | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-11-24T16:54:26Z | |
| dc.date.available | 2023-11-24T16:54:26Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Durante el aprendizaje de un idioma, la lengua y la cultura son componentes que no pueden ser separados. El propósito de esta investigación es determinar el impacto de los cursos culturales de la carrera de enseñanza de la UNA y la UH en la habilidad de los estudiantes de ultimo año del 2022 para interpretar implicaturas conversacionales. La metodología consiste en un estudio cualitativo y la aplicación de una encuesta, un cuestionario, y una entrevista. Los resultados muestran los medios de comunicación como la fuente principal de conocimiento cultural, algunas implicaturas son más difíciles de interpretar debido a su naturaleza, y que la falta de conocimiento cultural influencia la interpretación de implicaturas. La escasez de participantes representa la principal limitante. Se recomienda realizar investigaciones de esta naturaleza aplicando distintas metodologías y con mayor participación. Palabras clave: cultura, implicatura. | en_US |
| dc.description.degree | Licenciatura en la Enseñanza del Inglés | en_US |
| dc.format.extent | 85 p. | en_US |
| dc.format.medium | DIGITAL | en_US |
| dc.format.mimetype | en_US | |
| dc.identifier.local | EDU-781 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/7961 | |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.publisher | Universidad Hispanoamericana | en_US |
| dc.title | Culture and its Relation to the Interpretation of Conversational Implicatures of Senior Students from the English Teaching Major at Universidad Nacional and Universidad Hispanoamericana. | en_US |
| dc.type | TFG | en_US |