El estrés laboral experimentado por una muestra de 10 docentes en el proceso de modalidad de educación a distancia durante el periodo del 2020 en estado de emergencia nacional
| dc.contributor.advisor | Romero Mora, Diego | |
| dc.contributor.author | Hidalgo Castillo, Carlos Augusto | |
| dc.contributor.deparment | Ciencias de la salud | en_US |
| dc.contributor.other | Menéses Alvarado, Melania | |
| dc.contributor.program | Psicología | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-02-10T21:30:36Z | |
| dc.date.available | 2022-02-10T21:30:36Z | |
| dc.date.issued | 2022-01-18 | |
| dc.description.degree | Licenciatura | en_US |
| dc.format.extent | 195 | en_US |
| dc.format.medium | DIGITAL | en_US |
| dc.format.mimetype | en_US | |
| dc.identifier.citation | APA | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/6803 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Hispanoamericana | en_US |
| dc.subject | ESTRES LABORAL/DOCENTES/EDUCACION | en_US |
| dc.title | El estrés laboral experimentado por una muestra de 10 docentes en el proceso de modalidad de educación a distancia durante el periodo del 2020 en estado de emergencia nacional | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dcterms.abstract | En la presente investigación se tiene como objetivo investigar acerca del estrés laboral en docentes de la escuela Cecilio Piedra Gutiérrez y su afectación debido a la implementación de la educación a distancia en el periodo del 2020. La misma se ejecuta en el periodo de enero a agosto del año 2021, con una muestra de 10 personas (docentes del centro educativo Cecilio Piedra Gutiérrez). La investigación es cualitativa y de tipo exploratorio descriptiva, su recolección de datos es accionada por la utilización de una entrevista semiestructurada compuesta por 14 preguntas que abarcan la dimensión somática del estrés, la conductual, psicológica y social. Para poder abarcar los objetivos y llegar a las distintas conclusiones se obtuvieron diferentes respuestas bajo las categorías ya mencionadas. Estos resultados obtenidos permitieron identificar y esclarecer las diferentes afectaciones y compensaciones del trabajo remoto en la educación y el método de enseñanza aplicado en el 2020. |