Didáctica general: Planificación y práctica de la enseñanza primaria
| dc.contributor.author | Montanero, Manuel | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Extremadura | |
| dc.coverage | España | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-09T20:44:06Z | |
| dc.date.available | 2025-06-09T20:44:06Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | La palabra Didáctica deriva etimológicamente del vocablo griego didaktiké que significa el arte (tekene) de enseñar (didas). Con su obra seminal, Didactica Magna (1628), Comenio acuña la primera definición en este mismo sentido artístico. Su reconocimiento como disciplina científica se debe a varios autores del siglo XIX, entre los que podríamos destacar a Pestalozzi (1746-1827) y al considerado como "padre" de la Pedagogía, Herbart (1776-1841). Ya a mediados del siglo XX Dolch se refiere a la Didáctica como "la ciencia del aprendizaje y la enseñanza en general". | |
| dc.format.extent | 568 p. | |
| dc.format.medium | Digital | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/9224 | |
| dc.language.iso | Español | |
| dc.publisher | Universidad de Extremadura | |
| dc.subject | ENSEÑANZA | |
| dc.subject | DIDÁCTICA | |
| dc.subject | EVALUACIÓN | |
| dc.title | Didáctica general: Planificación y práctica de la enseñanza primaria | |
| dc.type | Libro |