Educación emocional y su relación con la inclusividad, en los niños y niñas del Ciclo Materno Infantil, en el Jardín de Niños Carlos Sanabria Mora, Pavas, durante el tercer cuatrimestre 2023
| dc.contributor.advisor | Sancho Vargas, Ana Lucrecia | |
| dc.contributor.author | Hernández Molina, Joice | |
| dc.contributor.deparment | Facultad de Educación | en_US |
| dc.contributor.other | Sánchez Ramírez, Lidia Mayela | |
| dc.contributor.program | Educación Preescolar | en_US |
| dc.coverage | Costa Rica | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T23:13:53Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T23:13:53Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo investigativo se centra en la educación emocional y la relación con la inclusividad en los niños y niñas, esto con la finalidad de percibir la manera en que los estudiantes manejan sus emociones ante circunstancias que surgen de esta modalidad de integración, que, aunque permite un entorno más igualitario tomando en cuenta las necesidades de todos, sin una la guía correcta puede perjudicar la formación educativa y el bienestar de los infantes. Se observa que la implicación familiar y educativa en la etapa inicial de la vida escolar del niño, puede tener una gran influencia en el comportamiento e interacción con el entorno. | en_US |
| dc.description.degree | Licenciatura | en_US |
| dc.format.extent | 103 p. | en_US |
| dc.format.medium | DIGITAL | en_US |
| dc.format.mimetype | en_US | |
| dc.identifier.citation | APA | en_US |
| dc.identifier.local | EDU-802 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/8598 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Hispanoamericana | en_US |
| dc.subject | DESARROLLO EMOCIONAL / COMPETENCIAS EMOCIONALES / MANEJO DE LAS EMOCIONES / CONTEXTO FAMILIAR / CONTEXTO EDUCATIVO | en_US |
| dc.title | Educación emocional y su relación con la inclusividad, en los niños y niñas del Ciclo Materno Infantil, en el Jardín de Niños Carlos Sanabria Mora, Pavas, durante el tercer cuatrimestre 2023 | en_US |
| dc.type | TFG | en_US |