Concepciones que orientan las prácticas evaluativas en Educadoras de Párvulos: estudio realizado en tres establecimientos educacionales de la comuna de Vilcún, región de la Araucanía, Chile.

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dc.contributor.authorDíaz, Andrea
dc.contributor.authorSantibáñez, Juan
dc.contributor.deparmentDOCENCIAen_US
dc.coverageTemuco, Chileen_US
dc.date.accessioned2023-12-19T16:33:28Z
dc.date.available2023-12-19T16:33:28Z
dc.date.issued2014
dc.format.extent18 páginasen_US
dc.format.mediumDIGITALen_US
dc.format.mimetypePDFen_US
dc.identifier.urihttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/8176
dc.language.isoesen_US
dc.subjectORIENTACIÓN DE PRÁCTICASen_US
dc.subjectPRÁCTICAS EVALUATIVASen_US
dc.subjectEDUCACIÓN PARVULARIAen_US
dc.titleConcepciones que orientan las prácticas evaluativas en Educadoras de Párvulos: estudio realizado en tres establecimientos educacionales de la comuna de Vilcún, región de la Araucanía, Chile.en_US
dc.typeOtheren_US

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