Concepciones que orientan las prácticas evaluativas en Educadoras de Párvulos: estudio realizado en tres establecimientos educacionales de la comuna de Vilcún, región de la Araucanía, Chile.
| dc.contributor.author | Díaz, Andrea | |
| dc.contributor.author | Santibáñez, Juan | |
| dc.contributor.deparment | DOCENCIA | en_US |
| dc.coverage | Temuco, Chile | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-12-19T16:33:28Z | |
| dc.date.available | 2023-12-19T16:33:28Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.format.extent | 18 páginas | en_US |
| dc.format.medium | DIGITAL | en_US |
| dc.format.mimetype | en_US | |
| dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/8176 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.subject | ORIENTACIÓN DE PRÁCTICAS | en_US |
| dc.subject | PRÁCTICAS EVALUATIVAS | en_US |
| dc.subject | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.title | Concepciones que orientan las prácticas evaluativas en Educadoras de Párvulos: estudio realizado en tres establecimientos educacionales de la comuna de Vilcún, región de la Araucanía, Chile. | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
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