Eficacia de las intervenciones multimodales en el tratamiento del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños en edad escolar, revisión sistemática 2024
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Fecha
2025
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Editor
Universidad Hispanoamericana
Resumen
El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad. Afectando significativamente las áreas sociales, familiares y académicas de los niños en edad escolar. Objetivo General: determinar la eficacia de las intervenciones multimodales en el tratamiento del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en niños de edad escolar. Metodología: en la recolección de datos se utilizaron diversas fuentes como BVS y PubMed de las cuales se extrajeron artículos científicos y ensayos clínicos de tipo revisión sistemática, cohortes, meta – análisis, entre otros. A la hora de escogerlos se utiliza el método PRISMA, que consiste en recolectar artículos, después se seleccionan los que por título y resumen se adapten al tema, y entre esos se eligen los que tengan los criterios de inclusión necesarios para la investigación.
Descripción
Palabras clave
TDAH, INTERVENCIONES MULTIMODALES, TERAPIA COMBINADA, TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO, TERAPIA COGNITIVA-CONDUCTUAL