Experiencias del curso Intervención Pedagógica en la Educación Preescolar: la visión de las académicas docentes y estudiantes

dc.contributor.author	Ana Lucía Chaves Alvarez
dc.contributor.author	Laura Rizo Cuadra
dc.contributor.author	Montserrat Vindas Cordero
dc.contributor.deparment	Facultad de Educación
dc.contributor.program	Material Docente
dc.date.accessioned	2018-08-14T20:26:54Z
dc.date.available	2018-08-14T20:26:54Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Como parte de la formación docente de las estudiantes del II Nivel de Diplomado en la carrera de Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar de la Universidad Nacional se encuentra el curso “Intervención Pedagógica en la Educación Preescolar” en el cual se lleva a cabo el proceso de práctica intensiva. En el presente artículo se hace un recorrido por los objetivos experiencias y retos de este curso tomando en cuenta tanto las vivencias del equipo de académicas que han guiado este proceso en los últimos dos años como las opiniones de las estudiantes y docentes de preescolar.
dc.format.mimetype	PDF
dc.identifier.local	DOC-0020
dc.identifier.uri	https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/818
dc.language.iso	ES
dc.publisher	Revista Electrónica Educare
dc.subject	INTERVENCION PEDAGOGICA
dc.subject	METACOGNICION
dc.subject	AULA PREESCOLAR-ACADEMICAS-DOCENTES-PRACTIVA REFLEXIVA
dc.title	Experiencias del curso Intervención Pedagógica en la Educación Preescolar: la visión de las académicas docentes y estudiantes
dc.type	Artículo

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