El modelo pedagógico de clase invertida para mejorar el aprendizaje del idioma inglés
| dc.contributor.author | . Martínez-Salas, Melissa M | |
| dc.contributor.deparment | Educación | en_US |
| dc.contributor.program | Educación | en_US |
| dc.coverage | Perú | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-12-12T22:28:00Z | |
| dc.date.available | 2023-12-12T22:28:00Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.degree | Licenciatura | en_US |
| dc.format.extent | 10 paginas | en_US |
| dc.format.medium | DIGITAL | en_US |
| dc.format.mimetype | en_US | |
| dc.identifier.citation | APA | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/8125 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Privada del Norte | en_US |
| dc.title | El modelo pedagógico de clase invertida para mejorar el aprendizaje del idioma inglés | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
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