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La Metodologia Activa Y Su Relacion Con La Pedagogia Basada En El Interes Del Niño Del Ciclo De Transicion,En El Programa De Estudio De Educacion Preescolar, Ministerio De Educacion Publica, En El Jardin De Niños Puntarenas, I Semestre Del 2019.

dc.contributor.advisorSancho Vargas, Ana
dc.contributor.authorMolina Montoya, Maria
dc.contributor.deparmentEducaciónen_US
dc.contributor.otherArvide Molina, Melissa
dc.contributor.programEducación Preescolaren_US
dc.coverageSan Joseen_US
dc.date.accessioned2020-01-08T14:37:04Z
dc.date.available2020-01-08T14:37:04Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEsta investigación que hace referente al título la metodología activa y su relación con la pedagogía basada en el interés del niño del Ciclo de Transición, se desarrolla a partir del Programa de Estudio de Educación Preescolar, Ministerio de Educación Pública, en el Jardín de niños Puntarenas, I semestre del 2019, en el cual se proceder a hablar sobre los diferentes tipos de situaciones presentes en el aula, para poder llegar a una búsqueda alternativa de soluciones y propuestas para atenderlas como, específicamente en la búsqueda del interés del niño para su aprendizaje significativo.en_US
dc.description.degreeLicenciaturaen_US
dc.format.extent147 p.en_US
dc.format.mediumDIGITALen_US
dc.format.mimetypePDFen_US
dc.identifier.citationMolina Montoya, M. (2019). La Metodologia Activa Y Su Relacion Con La Pedagogia Basada En El Interes Del Niño Del Ciclo De Transicion,En El Programa De Estudio De Educacion Preescolar, Ministerio De Educacion Publica, En El Jardin De Niños Puntarenas, I Semestre Del 2019. San Jose: Universidad Hispanoamericana.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/5688
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Hispanoamericanaen_US
dc.subjectMETODOLOGIA ACTIVAen_US
dc.subjectPEDAGOGIAen_US
dc.subjectEDUCACION PREESCOLARen_US
dc.subjectMINISTERIO DE EDUCACION PUBLICAen_US
dc.titleLa Metodologia Activa Y Su Relacion Con La Pedagogia Basada En El Interes Del Niño Del Ciclo De Transicion,En El Programa De Estudio De Educacion Preescolar, Ministerio De Educacion Publica, En El Jardin De Niños Puntarenas, I Semestre Del 2019.en_US
dc.typeTFGen_US

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