El impacto de la pandemia del Covid-19 en el desarrollo de la lectoescritura en el estudiantado de segundo ciclo de la escuela Ida Salinas en Orotina, Alajuela durante el tercer cuatrimestre del 2022.
| dc.contributor.advisor | Miranda Chaves, Felix Arturo | |
| dc.contributor.author | Ortiz Rodríguez, María Sharlotte | |
| dc.contributor.deparment | Facultad de Educación | en_US |
| dc.contributor.other | Sancho Vargas, Ana Lucrecia | |
| dc.contributor.program | Enseñanza I y II Ciclo EGB | en_US |
| dc.coverage | Costa Rica | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-11-24T17:07:30Z | |
| dc.date.available | 2023-11-24T17:07:30Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | En el aprendizaje está incluido la lectoescritura, que como se ha mencionado es uno de los aspectos necesarios para la socialización, necesario para el convivir diario. En este sentido es que la presente propuesta de investigación cumple en función de buscar una mejora en el tema de la lecto escritura. Esto porque al intervenir tanto factores como la pandemia, las huelgas, crisis económicas, entre otros; los estudiantes no se encuentran en el nivel académico que deberían en cuestión del grado escolar en el que se encuentran. Es por esto que se pretende estudiar el impacto de la pandemia del Covid-19 en el desarrollo de la lectoescritura en el estudiantado de segundo ciclo de la escuela Ida Salinas en Orotina, Alajuela durante el tercer cuatrimestre del 2022 para la implementación de una propuesta didáctica que mejore el nivel de lectoescritura de los discentes. Se utilizan la metodología EMLE y los cuestionarios en busca de responder el objetivo de la presente. Entre los principales hallazgos están que la pandemia de Covid-19 ha afectado de manera desproporcionada a las familias de los alumnos de segundo grado de la escuela Ida Salinas, especialmente a aquellos que ya eran vulnerables antes de la pandemia. La caída de los ingresos y el aumento del costo de vida están afectando la capacidad de las familias para satisfacer sus necesidades básicas, incluida la educación de niños y jóvenes. La pandemia ha afectado significativamente la calidad de la educación primaria, ya que muchos estudiantes y docentes han enfrentado dificultades para acceder a las clases y recursos educativos debido a la falta de acceso a tecnología y conectividad a Internet en el hogar, entre otros resultados. | en_US |
| dc.description.degree | Licenciatura en la Enseñanza I y II Ciclo EGB | en_US |
| dc.format.extent | 167 p. | en_US |
| dc.format.medium | DIGITAL | en_US |
| dc.format.mimetype | en_US | |
| dc.identifier.local | EDU-784 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/7964 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Hispanoamericana | en_US |
| dc.title | El impacto de la pandemia del Covid-19 en el desarrollo de la lectoescritura en el estudiantado de segundo ciclo de la escuela Ida Salinas en Orotina, Alajuela durante el tercer cuatrimestre del 2022. | en_US |
| dc.type | TFG | en_US |