La influencia de la neuroeducación, en las habilidades de socialización, en los niños y niñas del ciclo de materno, de la escuela la Riviera, dirección regional Puntarenas, Circuito 08, Esparza, Puntarenas, durante el primer cuatrimestre del 2025.
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Fecha
2025
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Editor
Universidad Hispanoamericana
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la influencia de la neuroeducación en las habilidades de socialización en los niños y niñas del ciclo de materno de la Escuela La Riviera, ubicada en la Dirección Regional de Puntarenas, circuito 08, Esparza, Puntarenas, durante el primer cuatrimestre del año 2025.
La investigación se sustenta en los fundamentos de la neurociencia y la educación, dando lugar a la neuroeducación como un enfoque integrador que busca optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje a partir del conocimiento del funcionamiento cerebral. Se parte del reconocimiento de que la etapa inicial infantil es crucial en el desarrollo de competencias sociales, ya que en esta etapa los niños comienzan a formar vínculos, expresar emociones, y establecer normas básicas de convivencia.
Descripción
Palabras clave
NEUROEDUCACIÓN, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, COMPETENCIAS SOCIALES