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Relacion del estado nutricional con los habitos alimentarios y el sindrome de burnout en profesores que trabajan en el Liceo Elias Leiva Quiros El Guarco Cartago 2017

dc.contributor.advisorVanessa Maroto Vargas
dc.contributor.authorDaniela Coto Navarro
dc.contributor.deparmentLicenciatura en Nutrición
dc.contributor.otherIngrid Cerna Solís
dc.contributor.programFacultad de Ciencias de la Salud
dc.date.accessioned2018-08-14T18:17:31Z
dc.date.available2018-08-14T18:17:31Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractActualmente los docentes de Tercer Ciclo y Educación Diversificada son más propensos a presentar presiones emocionales sociales personales económicas y profesionales que pueden afectar su trabajo y como consecuencia aparecen enfermedades como el estrés que a largo tiempo se convierte en estrés crónico laboral o Síndrome de Burnout. Este fenómeno cada vez es más normal con resultados significativos al afectar el bienestar físico y psicológico del individuo y el funcionamiento de cada centro de trabajo lo que lleva al ausentismo mala atención mal desempeño y rotación de personal al provocar descuido en sus estilos de vida y hábitos alimentarios provocando sobrepeso y obesidad.
dc.description.degreeLicenciatura
dc.format.mimetypePDF
dc.identifier.localNUT-841
dc.identifier.urihttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/720
dc.language.isoES
dc.publisherUniversidad Hispanoamericana
dc.subjectNUTRICIÓN
dc.subjectESTADO NUTRICIONAL
dc.subjectHÁBITOS ALIMENTARIOS
dc.subjectSÍNDROME DE BURNOUT
dc.subjectPROFESORES
dc.titleRelacion del estado nutricional con los habitos alimentarios y el sindrome de burnout en profesores que trabajan en el Liceo Elias Leiva Quiros El Guarco Cartago 2017
dc.typeTesis

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