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Programas por suficiencia

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    ADN-2411 Introducción al Mercadeo
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    Este curso pretende que el estudiante adquiera el dominio de los conocimientos y las herramientas fundamentales relacionadas con el concepto y actividades básicas de mercadeo, por medio de clases magistrales, actividades en equipo para la solución de problemas, tomas de decisiones (simulación) y el desarrollo de un plan de mercadeo, de manera que pueda contribuir significativamente al éxito en las operaciones comerciales que realiza una empresa.
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    ADN-2413 Entorno económico
    (2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    Con el presente curso, el estudiante obtendrá las competencias que le permitirá realizar evaluaciones de los posibles efectos en la economía en general, por sectores y en la empresa de situaciones y hechos relevantes que acontecen en los diversos mercados nacionales e internacionales, y tomar las medidas necesarias, para mitigar efectos adversos en la compañía y en caso de ser positivo maximizarlos.
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    AME-2401 Tendencias de Mercadeo
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    Este curso pretende que el estudiante adquiera el conocimiento sobre las tendencias más actualizadas en mercadeo, esto con el fin de que se mantenga actualizado sobre estas tendencias y pueda desarrollar nuevas formas de mercadear a las empresas. Se desarrollará a través de clases magistrales y diversificándolas hacia metodologías activas de enseñanza y en donde se den las bases teóricas, y en las cuales el estudiante deberá poner en práctica sus conocimientos durante el desarrollo del curso. Esto para el desarrollo y propuesta de estrategias de marketing y estar a la vanguardia de lo que exige el mercado laboral y defender las propuestas generadas mediante la presentación de métricas que ayuden a establecer la relación entre los que cuesta cada acción y el beneficio que genera la inversión en estrategias de marketing.
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    ARQI-126 Diseño por Computadora
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    El curso de Dibujo por Computadora permite al estudiante conocer y utilizar la tecnología computarizada en aplicación a la interpretación de gráficos y diseño. En el curso se utiliza el software AUTO-CAD, de diseño especial para el dibujo arquitectónico.
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    ENIN-1101 Integrated English I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    The course Integrated English I incorporates the macro-skills of listening and speaking in the English language through the study of various language components such as pronunciation, grammar, and vocabulary acquisition. The course develops these macro-skills in first-year students to help them effectively acquire language abilities that are essential not only for subsequent oral courses but also for other subject areas taught in English. By the end of this course, students will be able to use the macro-skills of English listening and speaking through the study of basic elements belonging to different components of the language, such as pronunciation, grammar, and basic vocabulary acquisition, all aimed at meeting specific and immediate needs. These macro-skills will be reinforced through vocabulary learning and its application in various familiar or simple scenarios, with the goal of communicating essential, short, yet concise phrases. Additionally, students will express basic ideas either orally or in writing on topics covered in class, using basic grammatical structures aligned with the A1 level of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
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    ENIN-1202 Reading and Writing I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    The course Reading and Writing I in English I aims to help students develop basic language skills through the use of various strategies. Students will learn introductory aspects of reading and writing texts in English more efficiently by applying rules related to reading comprehension, spelling, grammar, punctuation, and the 7th edition of APA, among others. By the end of the course, students will be able to express themselves in writing through short texts and understand short texts in English. This course is essential for future English teachers, as they will need these language skills to write their thesis in English at the end of their degree. Additionally, these are indispensable skills required to work in public or private educational institutions as English teachers. By the end of this course, students will have learned introductory aspects related to reading and writing sentences and short texts in English more efficiently, applying rules of reading comprehension, spelling, grammar, punctuation, and the latest version of APA, among others. They will also be able to express themselves in writing through basic texts and understand short English texts that are familiar to them, using basic and everyday phrases that have been reviewed in class. Finally, students will be able to identify the main ideas of short texts using various readingcomprehension techniques, if they are provided with support and additional help to understand, applying basic spelling, punctuation, and grammar rules for writing short sentences and paragraphs. All the above is based on the B1 level of the Common European Framework of Reference.
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    ENIN-2104 Integrated English II
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    Integrated English II is a course designed for those students who have already demonstrated proficiency in the language; It is an intermediate-beginner level course where the comprehensive development of the four linguistic skills continues: listening comprehension, reading comprehension, oral expression and written expression. Through this course it is intended to consolidate a level of linguistic competence adequate to interact in situations on everyday topics of basic need. As tools to achieve this goal, significant learning experiences are used with the implementation of appropriate didactic and methodological strategies. In addition to this, the student will have the possibility of expanding their vocabulary, developing fluency and learning self-correction strategies that allow them to develop the language functions necessary in situations of oral and written communication.
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    ENIN-2205 Reading and Writing in English II
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    Reading and Writing II is a course that not only aims to reinforce the skills initially acquired in the previous course but also to develop new abilities in students, strengthened by tools related to these areas of language. The course seeks to provide students with the necessary knowledge to analyze and develop critical thinking through various reading strategies, the content of different types of paragraphs, and figures present in a variety of texts.
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    ENIN-3107 Integrated English III
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    This course aims to develop students' oral and written communication skills in English at an intermediate level, providing them with a solid foundation to continue their academic journey effectively. Through the integration of the four language skills—listening, writing, reading, and speaking—alongside key areas such as grammar, vocabulary, and pronunciation, and the discussion of relevant and contemporary topics, students will be able to express themselves fluently both orally and in writing.
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    GCS-101 Ingles I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    El curso Inglés I es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiante del área de Ciencias de la Salud conocimientos básicos del idioma inglés, para lo cual trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y vocabulario semi-técnico y su aplicación en posibles situaciones de su entorno profesional. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente con rol de facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo e individual en clase, asignaciones extra- clase (tareas, asignaciones), pruebas cortas, prueba oral y prueba final. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.
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    GCS-102 Ingles II
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    El curso Inglés II es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiante del área de Ciencias de la Salud conocimientos básico-alto a intermedio-bajo del idioma inglés, para lo cual trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y vocabulario semi-técnico y su aplicación en posibles situaciones de su entorno profesional. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente con rol de facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo e individual en clase, asignaciones extra- clase (tareas, asignaciones), pruebas cortas, prueba oral y prueba final. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.
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    GFIN-102 Finanzas I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    El curso de Finanzas I, busca facilitar el conocimiento e introducir al estudiante a conceptos, herramientas, técnicas y prácticas necesarias para tomar decisiones financieras más acertadas en un entorno de negocios con una competencia creciente. Se pretende con el desarrollo de los diferentes temas que el estudiante tenga un dominio sobre el análisis de los estados financieros tanto a nivel horizontal, vertical y porcentual, evaluación que se complementa con el estudio e interpretación de las diferentes razones financieras, así como con el planeamiento y control financiero de una organización, elementos necesarios e indispensable conocer para una adecuada toma de decisiones. La necesidad de conocer la naturaleza de la Administración Financiera, el ambiente financiero, el mundo de los negocios empresariales, al proceso de banca de inversión y la aplicación de herramientas financieras para el análisis de los estados financieras de una organización, es fundamental para todos aquellos que estudian finanzas. El desarrollo de estos temas, complementado con ejes transversales sobre ética en los negocios, aplicación de herramientas tecnológicas, desarrollo de casos y aprendizaje de un segundo idioma, permitirá al estudiante desenvolverse con mayor soltura en el campo financiero. El conocimiento de estos temas, como otros que tendrá que ver el estudiante que se especializa en administración de negocios, introduce a los estudiantes en el proceso de análisis del entorno financiero en el corto plazo, mediano y largo plazo y lo guía para contar con herramientas que fortalecerán su conocimiento e interpretación adecuada para la toma de decisiones en el ambiente financiero.
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    GHUM-031 Técnicas de Comunicación
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Educación Preescolar
    Técnicas de Comunicación constituye un curso introductorio cuyo objetivo es establecer normativas básicas y unificadas que deberán cumplirse a lo largo de toda la carrera, en términos de comunicación escrita y comunicación oral por parte del estudiantado. Por eso, se lleva a cabo de manera práctica y aplicable.
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    GIDI-101 Inglés I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    El curso Inglés I es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiante conocimientos básicos del idioma inglés, para lo cual trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y su aplicación en diferentes situaciones de la cotidianeidad. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente con rol de facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo e individual en clase, asignaciones extra- clase (tareas, asignaciones), proyecto (trabajo final), pruebas parciales y prueba final acumulativa. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.
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    GIDI-102 Inglés II
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    El curso Inglés II es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiantado conocimientos que van del nivel básico-alto a transición a intermedio-bajo, para lo cual se trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y su aplicación en diferentes situaciones de la cotidianeidad. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente con rol de facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo en clase, asignaciones extra- clase (tareas), proyecto (trabajo) final, prueba oral y prueba final acumulativa. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.
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    GIDI-303 Inglés III
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    El curso Inglés III es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiantado conocimientos lingüísticos que van de intermedio bajo a intermedio alto del idioma inglés, para lo cual trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y su aplicación en diferentes situaciones de la cotidianeidad. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente con rol de facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo en clase, asignaciones extra- clase (tareas), proyecto (trabajo final), prueba oral y prueba final acumulativa. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.
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    GIDI-304 Inglés IV
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    El curso Inglés IV es de naturaleza teórica-práctica y su finalidad principal consiste en brindar al estudiantado conocimientos lingüísticos que van de intermedio alto a avanzado del idioma inglés, para lo cual trabajará sobre las cuatro destrezas de la comunicación efectiva: lectura, escritura, escucha y habla. Durante este proceso de aprendizaje las personas estudiantes desarrollarán conocimientos gramaticales sobre tiempos verbales, partes de la oración, elementos léxicos y sintácticos y su aplicación en diferentes situaciones de la cotidianeidad. Para alcanzar estos aprendizajes, las personas estudiantes desarrollarán procesos educativos liderados por una persona docente como facilitadora y cuyas actividades se enfocarán en la comunicación efectiva. La evaluación del curso comprende el trabajo colaborativo en clase, asignaciones extra- clase (tareas), proyecto (trabajo final), prueba oral y prueba final. La asistencia es obligatoria y se rige por las normas contempladas en el Reglamento Académico de la Universidad Hispanoamericana.
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    GINF-201 Informática I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    Este curso proporciona los conocimientos generales sobre las computadoras, sus componentes, herramientas y beneficios de la actualidad a través de la teoría y la práctica con estos elementos de tecnología que han venido a revolucionar la sociedad con el fin de proporcionar al estudiante el conocimiento para el manejo de herramientas tecnológicas para realizar sus funciones.
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    GINF-201 Informática I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana; Universidad Hispanoamericana
    Este curso proporciona los conocimientos generales sobre las computadoras, sus componentes, herramientas y beneficios de la actualidad a través de la teoría y la práctica con estos elementos de tecnología que han venido a revolucionar la sociedad con el fin de proporcionar al estudiante el conocimiento para el manejo de herramientas tecnológicas para realizar sus funciones.
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    IG-101 Oral Expression I
    (Universidad Hispanoamericana, 2025) Universidad Hispanoamericana
    Oral Expression I is a course designed to learn and practice Basic English. It is designed to foster the student´s ability to speak and to develop basic ideas in English, in order to develop general oral communication. Because the student requires to acquire the four basic language skills, an immersion methodology is implemented to promote an English language environment. The English Learning Software is assigned on a weekly and mandatory basis to support the classroom learning.