EGB - Bachillerato
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Ítem "The Benefits of Implementing English Native Accent and Pronunciation Patterns as a Tool in Improving English Standard Pronunciation Learning in Students from Fourth Grade at Eco Centro Braulio Carrillo School in San Jerónimo, Moravia, San José, During the III Quarter, 2024."(2024) Castillo Jiménez, María José; Arguedas Carballo, Yanory; Facultad de Educación; Universidad Hispanoamericana; Villalobos Montero, Judy; Enseñanza del inglésEl presente proyecto abarca los beneficios de implementar patrones de la pronunciación y el acento nativo del inglés como herramientas con el propósito de mejorar la pronunciación del inglés estándar. Esta investigación es llevada a cabo en la escuela Eco Centro Braulio Carrillo ubicado en San Jerónimo, Moravia, San José. El objetivo principal de este proyecto es presentar herramientas y actividades aplicables para la mejora de la pronunciación y el acento del idioma inglés, determinando los beneficios que estos puedan aportar a los estudiantes. El primer capítulo presenta el problema de investigación, el mismo explica la causa principal por la cual se lleva a cabo este proyecto. Asimismo, contiene los antecedentes para sustentar la investigación. Los objetivos de la investigación son puntos clave para el proyecto y por medio de ellos se desarrolla el tema. En el segundo capítulo, se describe la base teórica. El capítulo comienza con el contexto histórico de la institución donde se lleva a cabo la investigación. Además, el capítulo provee información valiosa para la investigación, así como detalles relacionados a la historia de la enseñanza del inglés en Costa Rica, las metodologías aplicadas en la enseñanza del inglés a través de la historia, y sobre las interferencias y transferencias que influyen en el proceso de aprendizaje de la pronunciación estándar del idioma inglés, así como también técnicas que podrían ser aplicadas para mejorar el acento y la pronunciación. En el capítulo tres, se muestra la metodología aplicada, así como aspectos relacionados a la investigación y a su naturaleza, la población y fuentes de estudio. También, se mencionan las técnicas y los instrumentos utilizados para recolectar información, cuyos datos son analizados más adelante. Seguidamente, en el capítulo cuatro se muestra la recolección de datos. En este apartado, los datos obtenidos se muestran gráficamente y es analizada. Cada instrumento es estudiado cuidadosamente y muestra los principales resultados de la investigación. El capítulo cinco muestra las conclusiones y recomendaciones de la investigación. Las conclusiones mencionan que, a través de la aplicación de un software para modelar la pronunciación, y de actividades para mejorar el acento del idioma inglés, los estudiantes pueden mejorar sus habilidades comunicativas acercándose a un acento estándar. Asimismo, se mencionan algunas recomendaciones útiles para obtener mejores resultados. Finalmente, en el capítulo seis, el investigador desarrolla una propuesta basada en el objetivo “Demostrar los beneficios de la implementación de herramientas de acento y pronunciación nativos con estudiantes de cuarto grado”. La propuesta consiste en una comparación sobre la forma en la que los estudiantes pronuncian y acentúan en inglés antes y después de aplicar las herramientas descritas.