EDU - Enseñanza I y II ciclo EGB
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Browsing EDU - Enseñanza I y II ciclo EGB by Author "Educación"
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Item Efecto de las competencias comunicativas orales y escritas de los nuevos programas de español de i ciclo presentes en el estudiantado de primer grado de la escuela josé joaquín mora porras, jireth puntarenas, 2021.(Universidad Hispanoamericana, 2021-09-14) Morales Villalobos, Andrea; Sánchez Ramírez, Lidia; Educación; Sancho Vargas, Ana Lucrecia; Enseñanza de I y II cicloEl presente trabajo de investigación trata sobre el efecto de las “competencias comunicativas orales y escritas trabajadas de acuerdo con los nuevos programas de español de I Ciclo en el primer grado de la escuela José Joaquín Mora Porras, circuito escolar 01, Dirección Regional de Educación de Puntarenas, I Periodo 2021” tiene como objetivo “analizar las competencias comunicativas orales y escritas trabajadas de acuerdo con los nuevos programas de español de I Ciclo en el primer grado de la escuela José Joaquín Mora Porras, circuito escolar 01, Dirección Regional de Educación de Puntarenas, I Periodo 2021”.Item El desarrollo de la motricidad fina y su relación con la coordinación visomotora de los infantes del grupo m-1 del ciclo materno infantil de la escuela excelencia el coco, en playas del coco guanacaste durante el 1º cuatrimestre del año 2021(Universidad Hispanoamericana, 2021-11-18) Barrera Acevedo, Noelia; Sánchez Ramírez, Lidia; Educación; Sancho Vargas, Ana Lucrecia; EducaciónEl presente proyecto consiste en analizar el desarrollo de la motricidad fina y la relación que existe con la coordinación visomotora en los discentes que asisten al grupo M-1 del ciclo materno infantil de la escuela excelencia el coco, que se ubica en la comunidad de Playas del Coco en la provincia de Guanacaste. Esta investigación se desarrolla durante el primer cuatrimestre del año 2021 y para la cual ser aplica una metodología fundamentada en la investigación de tipo mixto: Descriptiva-Cualitativa. Adicionalmente se plantearon los objetivos específicos: Analizar el desarrollo de las habilidades en la motora fina de los estudiantes de dicho ciclo materno-infantil, identificar la coordinación visomotora en el desarrollo integral de los niños y las niñas del mencionado grupo M-1 y finalmente, determinar si la relación favorece el desarrollo en la motora fina que estimule las capacidades del estudiantado en la ejecución de actividadesItem Influencia del apoyo educativo individualizado en el aprendizaje de matemática en el desarrollo de las habilidades numéricas en estudiantes de 10 a 12 años de la institución educativa privada colegio teresiano San Enrique de Ossó del cantón Vásquez de Coronado, San José, Costa Rica.(Universidad Hispanoamericana, 2019) Gomez Lizano, Francini; Babb Rowe, Annie; Educación; Vega Cruz, Luis Diego; Educación I y ll ciclo EBGEl apoyo educativo se ha dado a lo largo de la historia, y ha sido efectivo en muchos casos. En la exploración bibliográfica se hará referencia al tema planteado, en el apoyo educativo individualizado, investigando aportes nacionales como internacionales, en educación y en el área de la matemática. Este estudio concluyó que las tutorías benefician el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que se percibe una mejora en los trabajos y exámenes de los educandos, también dicho estudio buscó reforzar los aprendizajes en los estudiantes de la matemática, comprendiendo las diferentes formas de transmisión de los conocimientos, en aquellos educandos que se encontraban rezagados en algunas habilidades específicas, lo que llevó a una enseñanza personalizada entre el tutor y el niño.Item Uso de las tecnologías y su impacto en el proceso educativo en los niños y niñas del ciclo de transición de la escuela barra de colorado norte, limón, I semestre 2021(Universidad Hispanoamericana, 2021-11-18) Arce González., Rose Mary; Sánchez Ramírez, Lidia; Educación; Sancho Vargas, Ana Lucrecia; EducaciónLa tecnología está presente en todo lo que se realiza, su desarrollo a través del tiempo ha brindado herramientas y aplicaciones que facilitan muchas de las labores que se realizan a diario, está inmersa en diversos ámbitos como la industria, comunicación, salud y otros, la educación no se salva de este impacto El siguiente trabajo de investigación cuyo tema trata sobre el uso de las tecnologías y su impacto en el proceso educativo de los niños y niñas del Ciclo de Transición de la Escuela Barra de Colorado Norte en el primer semestre del año 2021, tiene como objetivo analizar el impacto del uso de tecnologías en proceso educativo de los estudiantes del Ciclo de Transición.