Estadísticas de Desarrollo de una estrategia didáctica basada en los principios de la metodología ‘ciencia-tecnología-ingeniería-matemáticas (stem)’para el aprendizaje de las habilidades lógico-matemáticas de seriación y correspondencia término a término del estudiantado de nivel de preescolar entre los 4 y 6 años de edad de la escuela Connell Academy