Los beneficios de la implementación de la estrategia de gamificación digital y el fortalecimiento del aprendizaje en las clases de ciencias del estudiantado de la sección 1-3 de la Escuela Maurilio Soto Alfaro ubicada en Alajuela, durante el primer cuatrimestre del 2024.
| dc.contributor.advisor | Sancho Vargas, Ana Lucrecia | |
| dc.contributor.author | Campos Soto, Jazmín María | |
| dc.contributor.deparment | Facultad de Educación | |
| dc.contributor.other | Sánchez Ramírez, Lidia Mayela | |
| dc.contributor.program | Enseñanza de I y II ciclo de la educación general básica | |
| dc.coverage | Costa Rica | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-19T16:22:22Z | |
| dc.date.available | 2024-12-19T16:22:22Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo se centra en la gamificación digital y sus beneficios en la enseñanza de ciencias. El estudio recopila opiniones e investigaciones de diversos académicos sobre la gamificación digital y sus componentes, y ofrece un contexto histórico de la educación en Costa Rica, incluyendo la transformación curricular, las competencias digitales y un análisis del programa de ciencias. | |
| dc.description.degree | Licenciatura | |
| dc.format.extent | 183 p. | |
| dc.format.medium | Digital | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.local | EDU-808 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/8824 | |
| dc.language.iso | Español | |
| dc.publisher | Universidad Hispanoamericana | |
| dc.subject | GAMIFICACIÓN | |
| dc.subject | ENSEÑANZA | |
| dc.subject | PRIMARIA | |
| dc.subject | TRANSFORMACIÓN CURRICULAR | |
| dc.title | Los beneficios de la implementación de la estrategia de gamificación digital y el fortalecimiento del aprendizaje en las clases de ciencias del estudiantado de la sección 1-3 de la Escuela Maurilio Soto Alfaro ubicada en Alajuela, durante el primer cuatrimestre del 2024. | |
| dc.type | Trabajo Final de Graduación |