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El uso del cuento como estrategia didáctica para fomentar habilidades adaptativas según la experiencia docente en el nivel de Transición del Jardín de Niños Cleto González Víquez en el II Semestre2021

dc.contributor.advisorMiranda Chaves, Félix Arturo
dc.contributor.authorPalma Cordero, Tracy
dc.contributor.deparmentEDUCACIÓNes_ES
dc.contributor.otherSánchez Ramírez, Lidia Mayela
dc.contributor.programEDUCACIÓN PREESCOLARes_ES
dc.coverageCosta Ricaes_ES
dc.date.accessioned2021-10-28T00:35:34Z
dc.date.available2021-10-28T00:35:34Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractDescribir las habilidades adaptativas que se fomentan al utilizar el cuento como estrategia didáctica en el estudiantado del nivel de transición según la experiencia docente del Jardín de Niños Cleto Gonzáles Víquez durante el segundo semestre del 2021.es_ES
dc.description.degreeLicenciaturaes_ES
dc.format.extent135 PÁGINASes_ES
dc.format.mediumDigitales_ES
dc.format.mimetypePDFes_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.localEDU-731
dc.identifier.urihttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/6608
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Hispanoamericanaes_ES
dc.subjectESTRATEGIA DIDACTICAes_ES
dc.subjectHABILIDADES ADAPTATIVASes_ES
dc.titleEl uso del cuento como estrategia didáctica para fomentar habilidades adaptativas según la experiencia docente en el nivel de Transición del Jardín de Niños Cleto González Víquez en el II Semestre2021es_ES
dc.typeTFGes_ES

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