El debido proceso según los protocolos del Ministerio de Educación Pública sobre tipos de violencia estudiantil

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dc.contributor.advisorSánchez Villalta, Alvaro Gerardo
dc.contributor.authorValverde Monge, Virgita
dc.contributor.deparmentEducacionen_US
dc.contributor.otherMelendez Mc Farlane, Yanitza
dc.contributor.programEducación I y II Ciclo de la Enseñanza General Básicaen_US
dc.coverageSan José, Costa Ricaen_US
dc.date.accessioned2019-08-23T02:36:34Z
dc.date.available2019-08-23T02:36:34Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado de tesis busca conocer ¿cuáles serían los criterios normativos y didácticos que debe contener un plan de capacitación para docentes y padres de familia en la escuela El Palenque, sobre la correcta aplicación de los protocolos de Armas, Violencia, Drogas y Bullying del MEP?en_US
dc.description.degreeLicenciatura en I y II Ciclo de la Enseñanza General Básicaen_US
dc.format.extent137 p.en_US
dc.format.mediumDigitalen_US
dc.format.mimetypePDFen_US
dc.identifier.citationValverde Monge, Virgita (2017) El debido proceso según los protocolos del Ministerio de Educación Pública sobre tipos de violencia estudiantil. [Tesis]. San José, Costa Rica: Universidad Hispanoamericanaen_US
dc.identifier.localEDU-634
dc.identifier.urihttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/4660
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Hispanoamericanaen_US
dc.subjectPROTOCOLOSen_US
dc.subjectVIOLENCIA ESTUDIANTILen_US
dc.subjectBULLYINGen_US
dc.subjectMINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAen_US
dc.subjectDEBIDO PROCESOen_US
dc.titleEl debido proceso según los protocolos del Ministerio de Educación Pública sobre tipos de violencia estudiantilen_US
dc.typeTFGen_US

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