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Influencia de la metodologia reggia emilia en la estimulacion del lenguaje de la niña y niño preescolar en la escuela San Luis Gonzaga de San Luis de Santo Domingo de Heredia, para el periodo mayo-noviembre del año 2017

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dc.contributor.advisorMarin Cascante, Claudia
dc.contributor.authorCalvo Cascante, Maria Fernanda
dc.contributor.deparmentEducacionen_US
dc.contributor.otherRodriguez Zumbado, Flor
dc.contributor.programPreescolar con enfasis en Terapia de Lenguajeen_US
dc.coverageSan Jose, Costa Ricaen_US
dc.date.accessioned2019-07-17T01:01:14Z
dc.date.available2019-07-17T01:01:14Z
dc.date.issued2017-05-25
dc.description.abstractEste documento le permitirá al lector entrar en contacto con dos temas muy interesantes para el desarrollo integral de la niñez preescolar como son: la metodología Reggio Emilia y la estimulación del lenguaje, donde la primera influye en la estimulación de la segunda y ayuda a que la o el preescolar se desarrolle de una forma integral, interaccionando mejor no solo con sus pares, sino también con la familia y la comunidad, logrando que se estimule más la adquisición del lenguaje y pueda elaborar una comunicación más efectiva, amplia, concreta, entre otras cosas.en_US
dc.description.degreeLicenciaturaen_US
dc.format.extent139 pen_US
dc.format.mimetypePDFen_US
dc.identifier.citationCalvo,Fernanda (2017)en_US
dc.identifier.urihttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/4164
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Hispanoamericanaen_US
dc.subjectREGGIO,ESTIMULACION DEL LENGUAJEen_US
dc.titleInfluencia de la metodologia reggia emilia en la estimulacion del lenguaje de la niña y niño preescolar en la escuela San Luis Gonzaga de San Luis de Santo Domingo de Heredia, para el periodo mayo-noviembre del año 2017en_US
dc.typeThesisen_US

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