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La metodología basada en gamificación mejora el aprendizaje de las matemáticas de las personas estudiantes de cuarto grado de la de la Educación General Básica de la Escuela Los Lirios, perteneciente al circuito 05 de la Educación Regional Sarapiquí, durante III cuatrimestre 2025
(Universidad Hispanoamericana, 2026) Rodríguez Salas, Laura Jazmín; Sancho Vargas, Ana Lucrecia; Facultad de Educación; Universidad Hispanoamericana; Sánchez Ramírez, Lidia Mayela; Enseñanza del inglés para I y II ciclo de la educación general básica
La presente investigación analiza la implementación de la metodología basada en la gamificación para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de cuarto grado de la Escuela Los Lirios, ubicada en la Dirección Regional de Educación de Sarapiquí, durante el III cuatrimestre del 2025. El estudio surge ante la problemática del bajo rendimiento académico, la desmotivación y la actitud negativa del estudiantado hacia la asignatura, influenciados por metodologías tradicionales, el rezago educativo post pandemia y el limitado apoyo familiar.