Relaciones de poder entre el docente, los Niños y niñas y su impacto en la mediación Pedagógica en el nivel de transición del Jardín de niños sarita montealegre en el I cuatrimestre del año 2018.

Ariñez Castel, CarlosVega Vargas, EullanyRojas Fernandez, Marta Eugenia2019-12-042019-12-042018Vega Vargas, E. (2018). Relaciones de poder entre el docente, los Niños y niñas y su impacto en la mediación Pedagógica en el nivel de transición del Jardín de niños Sarita Montealegre en el I cuatrimestre del año 2018. San Jose: Universidad Hispanoamericana.https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/5640El aprendizaje es la fuente que permite a todas las personas llegar a un objetivo o meta, y este es, ser una persona de bien, preparada y realizada. Para llegar al mismo, se deben atravesar distintas etapas, entre ellas la de Preescolar.Un período para conocer y experimentar por primera vez distintas experiencias de vida.147 p.DIGITALPDFesMEDIACIÓN PEDAGÓGICANIVEL DE TRANSICIÓNRELACIONES DE PODERABUSO DE AUTORIDADABUSOS PSICOLÓGICOSPROCESO DE APRENDIZAJERelaciones de poder entre el docente, los Niños y niñas y su impacto en la mediación Pedagógica en el nivel de transición del Jardín de niños sarita montealegre en el I cuatrimestre del año 2018.TFG