Ariñez Castel, Carlos AlbertoArce Zamora, Silvia ElenaMarin, Claudia2019-07-172019-07-172017-03-13Arce, Silvia (2017)https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/4160La presente investigación consiste en un estudio de casos de niños diagnosticados con Síndrome de Down y Autismo y su objetivo es brindarle a la docente del nivel de preparatoria del Jardín Infantil Mi Tallercito herramientas educativas para potenciar las cinco esferas de la inteligencia emocional y la socialización en esta población. Para lograr identificar cuáles son las actividades que se necesitan mejorar para que esto suceda, se investigaron algunos conceptos, se llevaron a cabo varias observaciones dentro y fuera del salón de clase, también se realizó un cuestionario a la docente de grupo y todo esto brindó una serie de resultados que fueron de gran ayuda para la selección de varias herramientas que pretenden ayudar a la docente para que esta población llegue a socializar de manera asertiva. Las herramientas se seleccionaron para este grupo en particular, ya que es la población que presenta mayor necesidad en lo que a inteligencia emocional y socialización se refiere.138 pPDFesINTELIGENCIA EMOCIONAL, NIÑOS, SINDROME DOWNHerramientas educativas que estimulen las cinco esferas de la inteligencia emocional para fomentar una socializacion adecuada en los niños diagnosticados con sindrome down y autismo del nivel de preparatoria del Jardin Infantil Mi tallercito en Mercedes Sur de Heredia para el año 2017Thesis