LA EVALUACIÓN ESCOLAR Y LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL: HACIA UNA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. Estudio de caso con docentes de educación básica y media

Ana Maria QuijanoUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL2025-04-302025-04-302022https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/9142237 paginasLA EVALUACIÓN ESCOLAR Y LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL: HACIA UNA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. Estudio de caso con docentes de educación básica y media