Picado Monge, MariselChinchilla Gutiérrez, SusanaUniversidad HispanoamericanaSánchez Delgado, Rosa María2025-06-182025-06-182025https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/9248El entorno escolar facilita la detección temprana de problemas en salud. La ausencia del profesional de enfermería genera que los docentes enfrenten situaciones de emergencia, haciendo que su conocimiento sea fundamental para garantizar intervenciones seguras. Objetivo General: determinar el conocimiento de los docentes acerca del rol del profesional de enfermería en las escuelas y su relación con los accidentes y traslados a los diferentes centros de salud. Revisión sistemática en países de América, Asia y África, 2019-2024. Metodología: revisión sistemática con enfoque cualitativo y de tipo descriptivo que utiliza artículos científicos de la base de datos de Google Académico, PubMed, EBSCO para responder a la pregunta de investigación. Resultados: el conocimiento insuficiente de los docentes sobre el rol del enfermero escolar dificulta la respuesta a emergencias. Los accidentes más comunes son caídas, esguinces, heridas y fracturas. La falta de capacitación en primeros auxilios y protocolos claros genera confusión y estrés. Es fundamental mejorar la formación en salud escolar y estandarizar procedimientos para una respuesta eficaz.122 p.DigitalPDFEspañolENFERMERÍA ESCOLARACCIDENTESTRASLADOSPRIMEROS AUXILIOSTrabajo Final de GraduaciónENFE-704