Santana Segura, JoshuaOviedo Venegas, VerónicaUniversidad HispanoamericanaFernández Monge, Julia2025-09-162025-09-162025https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/9544El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad. Afectando significativamente las áreas sociales, familiares y académicas de los niños en edad escolar. Objetivo General: determinar la eficacia de las intervenciones multimodales en el tratamiento del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en niños de edad escolar. Metodología: en la recolección de datos se utilizaron diversas fuentes como BVS y PubMed de las cuales se extrajeron artículos científicos y ensayos clínicos de tipo revisión sistemática, cohortes, meta – análisis, entre otros. A la hora de escogerlos se utiliza el método PRISMA, que consiste en recolectar artículos, después se seleccionan los que por título y resumen se adapten al tema, y entre esos se eligen los que tengan los criterios de inclusión necesarios para la investigación.71 p.DigitalPDFEspañolTDAHINTERVENCIONES MULTIMODALESTERAPIA COMBINADATRATAMIENTO FARMACOLÓGICOTERAPIA COGNITIVA-CONDUCTUALTesisMED-843