Salazar Jimenez, FedericoAmador Rodriguez, Luis DiegoChavarría Calderon, Oscar2022-05-032022-05-032022-01-16APAhttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/6962La educación ambiental es algo que nos inculcan desde niños, pero con el pasar de los años algunas personas van perdiendo el interés y muchas veces llegan a pensar que la conservación del planeta no les compete o a cuestionarse para qué cuidar del medio ambiente si afuera hay millones de personas que no lo hacen creyendo erróneament e que su aporte no contribuye. Considero de suma importancia crear conciencia mostrando y calculando la huella de carbono en la Sede de Heredia de la Universidad Hispanoamericana, partiendo de esto sensibilizar y visibilizar la necesidad e importancia de l a conservación ambiental y el papel que juega cada individuo en la solución de los problemas del entorno, así mismo reforzar hábitos en los estudiantes y funcionarios de la institución los cuales sean amigables con el ambiente. Para calcular la huella de carbono de la institución se utilizó la metodología establecida en la norma nacional INTE B5:2020 , que consiste en determinar la huella de carbono. Obteniendo como resultado que las dos fuentes de mayor impacto con respecto a la cantidad emitida de ton de CO ton CO 2 2 fueron los aires acondicionados (69.79 e) y las aguas residuales (22.68 ton CO 2 e). Para la concientización se recomienda enfocarse en las fuentes de mayor emisión de GEI.145DIGITALPDFesAMBIENTE/BANDERA AZUL/ECOLOGIATesinas